اللسانيات والترجمة
Volume 2, Numéro 2, Pages 1-10
2022-10-01
تكنولوجيا التعليم في الجامعة الجزائرية
الكاتب : حسين نجاة . كاسي حياة .
الملخص
هوية أية أمة من الأمم هي التي تفرض المعالم الكبرى للعملية التعليمية والتربوية ، وتحدد الملامح الأساسية والغايات الحضارية والمعاجم المرغوبة لعملية التنشئة ، والتطبيع الاجتماعي ، وعلى هذا فإن طبيعة التعليم هي المرآة العاكسة لهوية المجتمع ، فالتعليم أصبح علما متشعب الفروع متنوع الاتجاهات، فلم يعد التعليم ذلك الكائن المتجمد الذي يعتمد على التأديب والتلقين، واقتصار على الكتاب في نقل المعرفة إلى الطالب، مما يجعله متلقيا للمعلومات دون فهمها، واستخدامه لأساليب التفكير العلمي والمنطقي، فعصر الثورة التكنولوجية فرض التركيز على استخدام الوسائل التعليمية ، التي تساعد على اكتساب الطالب الكثير من المعارف ، وتجدر الإشارة إلى أن الوسائل التكنولوجية تلعب دورا كبيرا ومهما في تعليم الطالب، وذلك من خلال العمل على إثارة انتباه الطالب وتشجيعه على التعليم الذاتي ، ومن هذا المنطلق نطرح الإشكال الآتي: ما الذي أضافته الطرق الحديثة في تطوير العملية التعليمية ؟ ،وهل هناك فرق بين التعليم التقليدي والتعليم في ظل الوسائل التكنولوجيا الحديثة ؟. Abstract: The identity of any nation is the one that imposes the major features of the educational process, and defines the basic features, civilizational goals, and desirable dictionaries for the process of upbringing and social normalization. Therefore, the nature of education is the mirror that reflects the identity of the community. Education has become a branched science with various directions, so education is no longer that The frozen object that depends on discipline and indoctrination, and is limited to the book in transferring knowledge to the student, which makes him a recipient of information without understanding it, and his use of scientific and logical thinking methods. Pointing out that technological means play a big and important role in student education, by working to arouse the student's attention and encourage him to self-educate, and from this point of view we pose the following problem: What have modern methods added to the development of the educational process? Is there a difference between traditional education and education in light of modern technology?.
الكلمات المفتاحية
العملية التعليمية; الوسائل التعليمية; تكنولوجيا التعليم; الجامعة الجزائرية. ; Educational process & Teaching aids; Educational Technology & Algerian University.
مقالات مماثلة
زراولة رفيق
.
عباس زهرة
.
ص 129-146.
العياشي زرزار
.
كريمة غياد
.
ص 60-82.
مونية زوقاي
.
حورية مرصالي
.
ص 218-231.
ليتيم ناجي
.
بولسان نجاة
.
ص 125-140.
