دراسات في التنمية والمجتمع
Volume 6, Numéro 3, Pages 145-156
2021-10-15
التعليم عن بعد: مدخل مفاهيمي
الكاتب : بوعمرة الهام . بوعمرة اسيا .
الملخص
دفعت أزمة فيروس كورونا المدارسَ والجامعات والمؤسسات التعليمية للتحول إلى التعلم الإلكتروني كبديل طال الحديث عنه والجدل حول ضرورة دمجه في العملية التعليمية، خاصة بعد أن تأثرت العملية التعليمية بشكل مباشر بالصناعة وتطور تكنولوجيا "الذكاء الاصطناعي" ، وكذلك ثورة تكنولوجيا المعلومات التي اقتحمت معظم أشكال حياة الإنسان وأصبحت جزءا أصيلا منها منه أصبح دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية توجهاً عالمياً بدلاً من الاكتفاء بالدراسة التقليدية. The Coronavirus crisis has cast a shadow over the education sector; As it pushed schools, universities and educational institutions to close their doors, to reduce the chances of its spread. This raised great concern among those affiliated with this sector, especially students who are ready to take critical exams that they prepare in light of a protracted crisis. All this has pushed educational institutions to switch to e-learning, as an alternative that has long been talked about and controversy over the need to integrate it into the educational process. Especially after the educational process was directly affected by the industry and the development of “artificial intelligence” technology, as well as the information technology revolution that penetrated most forms of human life and became an integral part of it. The integration of technology in the educational process has become a global trend instead of being satisfied with the traditional study.
الكلمات المفتاحية
التعليم التفاعلي ; التعليم عن بعد ; الاتصال ; الذكاء الاصطناعي ; ال ; سائل المكرسة ; interactive learning ; distance education ; communication ; mechanisms
مقالات مماثلة
محمد الشريف ناصري
.
سلوى خشايمية
.
ص 229-253.
رماضنية أحمد
.
جابا لله خلف الله
.
ص 269-281.
