المقريزي للدراسـات الاقتصادية والمـالية
Volume 5, Numéro 1, Pages 226-243
2021-06-30
تقييم البرامج التكوينية وفق نموذج كيرك باتريك
الكاتب : قديد فوزية . العربي نعيمة .
الملخص
هدفت الدراسة إلى إبراز أهمية نموذج كيرك باتريك كنموذج لتقييم البرامج التكوينية، حيث تم التطرق إلى مفهوم التكوين وأهميته ومراحله، ثم إنتقلنا إلى تقييم البرامج التكوينية كمرحلة من مراحل العملية التكوينية، أين تم تناول مفهوم وخصائص تقييم البرامج التكوينية وأهم الفوائد الناتجة عنها، وأهم النماذج الفكرية التي حاولت أن تحدد وتصنف مستويات التقييم وجوانبه واهتمت بقياس مردوديته وفعاليته، بالتركيز على نموذج كيريك باتريك. قد توصلت الدراسة إلى أن نموذج كيرك باتريك حدد لعملية التقييم أربعة مستويات، وتزداد الصعوبة والتكلفة والمدة الزمنية لإجراء التقييم كلما إتجهنا من المستوى الأول إلى المستوى الرابع، لكنها توفر الكثير من المعلومات القيمة، ولا يجب إهمال أي مستوى من المستويات الأربع، وتشمل هذه المستويات: رد الفعل، التعلم، السلوك، النتائج. The study aimed to highlight the importance of the Kirk-Patrick model as a model for evaluating the training programs, and the descriptive analytical approach was relied upon in order to achieve the objectives of the study, where the concept of training was addressed, its importance and stages, then we moved to the evaluation of training programs as a stage of the training process, where the concept and characteristics of the evaluation were addressed The training programs and the most important benefits resulting from them, and the most important intellectual models that attempted to define and classify the levels and aspects of evaluation and were concerned with measuring its effectiveness, focusing on the Kerik Patrick model, The study found that the Kirk-Patrick model identified the evaluation process four levels, and the difficulty, cost and time period for conducting the evaluation increases the more we go from the first level to the fourth level, but it provides a lot of valuable information, and none of the four levels should be neglected, and these levels include a response Action, Learning, Behavior, Results.
الكلمات المفتاحية
تكوين ; برامج تكوينية ; نموذج كيرك باتريك
مقالات مماثلة
دادن عبد الغفور
.
ص 553-566.
Harik Khadidja
.
Arezki Fethi
.
ص 162-171.
بوشريط نورية
.
ص 376-409.
Zahaf Mohamed
.
Meksoud A
.
ص 309-339.
