Aleph
Volume 8, Numéro 1, Pages 161-184
2021-03-26
نظريات التّعلّم السلوكيّة والتّعلّم المدرسي -كتاب السّنة الأولى ابتدائي أنموذجا-
الكاتب : بن عبد الرّحمان امباركة .
الملخص
في ظل تطوّر المباحث والدراسات في ميدان التّعليم، ظهرت العديد من النظريات التّي لاقت قبولا وتجسدت على الميدان، ومنها النظريات السلوكيّة، ولمعرفة دور هذه النظريات في إنجاح العمليّة التّعليميّة اخترنا موضوعنا الموسوم ب"نظريات التّعلّم السلوكيّة-كتاب السّنة الأولى ابتدائي أنموذجا-، وقد أبرزنا فيه مواطن تأثير عناصر التّعلّم السلوكيّة بإجراء مطابقة على ما جاءت به هذه النّظريات وطريقة التّعلّم المعمول بها في المدرسة الابتدائية، كما تكلّمنا عن بعض السلوكات الّتي تؤثر على عمليّة التّعلّم. الكلمات المفتاحيّة:التّعليم، المناهج السلوكيّة، المعلّم، المتعلّم abstract In the light of the development of research and studies in the field of education, many curriculs that have been accepted and embodied in the field, have emerged, including the behavioral curricula, To see the role of these curricula in the success of the educational process, we chose our topic tagged “ Behavioural learning approaches And school learning - First Year Book Elementary Model-“ , We have shown the effects of behavioral learning elements by matching the curriculum and learning method used in primary school, and some of the behaviors that affect learning. Keywords: education, behavioral curriculum, teacher, learner Résumé À la lumière du développement des recherches et des études dans le domaine de l'éducation, la recherche a évolué et plusieurs théories ont émergé, notamment le programme d'études comportemental. Pour illustrer le rôle de ces programmes dans la réussite du processus éducatif, nous avons choisi le titre de notre sujet: “Programme d'apprentissage comportemental et apprentissage scolaire - modèle primaire livre de première année –“. Nous avons démontré les effets des éléments d’apprentissage comportemental en associant le programme d’études et la méthode d’apprentissage utilisés dans les écoles primaires, Et montrer certains comportements qui influent sur l’apprentissage. Mots-clés: éducation, programme comportemental, enseignant, apprenant
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحيّة:التّعليم، المناهج السلوكيّة، المعلّم، المتعلّم
مقالات مماثلة
روابحية حدة
.
بن يوسف وفاء
.
ص 258-285.
غرابي فوزية
.
عمور عمار
.
ص 493-521.
يونس أحمد عماد الدين
.
ص 26-42.
يونس أحمد عماد الدين
.
pages 260-273.
عباسي سعاد
.
خوان أمينة
.
بن تركية رفيقة
.
ص 23-41.
