Dirassat
Volume 13, Numéro 1, Pages 621-633
2022-06-14
منهاج اللغة العربية للجيل الثاني-دراسة تطبيقية في فهم المنطوق للتعليم المتوسط-
الكاتب : بن عبد الرّحمان امباركة .
الملخص
ملخص: يبرز هذا المقال المبادئ والأسس التي يبنى عليـها منهاج الجيل الثاني في اللغة العربيّة، مـن خلال الملخص العام للمنهاج الجديد الّذي صدر عن وزارة التربية، ومدى إمكانية تطبيقه على الميدان، وهذا المنهاج هو عبارة عن ملخص لجميع المواد، لأنّه لم يصدر عن الوزارة منهاج خاص باللّغة العربيّة، وقد تطرقنا فيه إلى قراءة هذا المنهاج من الناحية النظرية، ومطابقة ما جاء فيه على الواقع؛ أي في الميدان التّعليمي، ونستطيع القول بأنّه دراسة نقدية للمنهاج الجديد. الكلمات المفتاحية: المنهاج، اللغة العربيّة، الميدان، المقاربة بالكفاءات. Summary : curriculum In the Arabic language, through the general summary of the new curriculum issued by the Ministry of Education and its applicability to the field. This curriculum is a summary of all subjects, because it did not issue a special curriculum in the Arabic language, and we provided a reading of this curriculum in theory, and its conformity with what was actually. Key words: : Curriculum, Arabic Language, Field, Competency approach
الكلمات المفتاحية
المنهاج، اللغة العربيّة، الميدان، المقاربة بالكفاءات.
مقالات مماثلة
شودار وهيبة
.
لعويجي عمار
.
ص 621-637.
بخدة جيلالي
.
ص 178-191.
