الحوار المتوسطي
Volume 11, Numéro 3, Pages 224-248
2021-01-17
حساب الخصائص السيكو مترية لمقياس صعوبات التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية لأحمد زيدان السرطاوي في البيئة الجزائرية
الكاتب : موسي محمد . بشلاغم يحي .
الملخص
ملخص الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى تقدير الخصائص السيكو مترية لمقياس صعوبات التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية لأحمد زيدان السرطاوي(1995) حسب البيئة الجزائرية، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة الدراسة والتي تكونت من 953 تلميذا في المرحلة الابتدائية، بطريقة عشوائية في عدد من المدارس الجزائرية و قد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة ، وبناءا على نتائج التحليلات الإحصائية تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات، تمثلت في تمتع مقياس صعوبات التعلم للمرحلة الابتدائية لأحمد زيدان السرطاوي(1995) بمستوى صدق وثبات مرتفع ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء على المقياس بين الجنسين تعزى لصالح الذكور ووجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الأداء على المقياس فيما يخص الأطوار الدراسية تعزى لصالح الطور الأول، وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الأداء على المقياس تعود لعامل السن تعزى لصالح التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم ما بين 6 إلى 8 سنوات، وفي الأخير عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء على المقياس يعود إلى متغير المنطقة. الكلمات المفتاحية: الخصائص السيكو مترية- صعوبات التعلم - البيئة الجزائرية Study summary : this study aims at knowledge of psychometrical properties for an official valuation for purpose of learning difficulties for students in primary school ( scale of Ahmed zidane sartawi 1995) together with an improving step of applicability in Algeria Through statistical facts such as :scale validity,reliability , and other new settings. To carry off this study, a number of primary school students was picked out and selected randomly, about 953 students in every nook and cranny of Algeria. As for the methodology used , it is a descriptive and analyticalone and so with statistical test which result in : a validity as a confirmation or a very high reliability in Algerian primary school according to Ahmed zidane sartawi (1995) , the exictence of significant differences between sexes are accentuated in males of Algerian priamary school according to the students aged between 6 and 8 years , as for the area factor, there is no significant difference .the result is similar.
الكلمات المفتاحية
الخصائص السيكو مترية- صعوبات التعلم - البيئة الجزائرية
مقالات مماثلة
موسي محمد
.
بشلاغم يحي
.
ص 95-102.
بن عريس محمد
.
حمدي أم الخير
.
ص 104-120.
قدي سومية
.
ص 1-14.
بن مزيان بن شرقي
.
بوعزة صبرين
.
ص 132-148.
نادية عزيز بعيبن عزيز بعيبن
.
فريده محمد عقيلي
.
ص 35-53.
