مجلة مفاهيم
Volume 3, Numéro 2, Pages 391-402
2020-09-23

تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات ومقترح بعض الأساليب التربوية للتكفل بها

الكاتب : طلحة المسعود . سلطاني أسماء .

الملخص

ملخص الصعوبات التعليمية تظهر غالبا بعد الالتحاق بالمدرسة. اذ يفشل بعض المتعلمين في اكتساب المهارات الاكاديمية . ويظهر التباين بين القدرة و التحصيل.اذ تهدف الدراسة الحالية للكشف على التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات و كذا التعرف على بعض مقترحات التكفل بهم، طبقت الدراسة على تلاميذ السنة الثالثة متوسط, الذين بلغت أعمارهم (12-14 سنة) و تم اختيارهم بطريقة عرضية و عددهم 250 تلميذ. حيث اعتمد المنهج الوصفي التحليلي( في التشخيص): و طبقت الأدوات التالية استمارة دراسة الحالة ( لكلية الأميرة ثروة المركز الطبي لصعوبات التعلم). استبيان الخصائص السلوكية (ذوي صعوبات تعلم الرياضيات للدكتورة سمية, اختبار القدرة العقلية لفا روق موسى، اختبار تحصيلي ،أما نتائج الدراسة فقد تم تحديد العينة النهائية و المتمثلة في 34 تلميذ وهذا بعد تطبيق محكي الاستبعاد و التباعد (التباين).و أخيرا تقديم مقترح لبعض الأساليب التربوية للتكفل بذوي صعوبات تعلم الرياضيات Abstract : Educational difficulties often arise after attending school. In which some students fail to acquire academic skills ; And the variation between capacity and achievement appears. The present study aims to identify students with learning difficulties in mathematics and to identify some therapeutic suggestions. The study was applied to 250 randomly selected students of the third year of elementary school (12-14 years old). The analytical Descriptive Approach relies on: The case study form (of princess Tharoa’s faculty, the Medical Learning Center) ; The behavior characteristics questionnaire for mathematics educational difficulties students of Dr Soumia ; The mental ability test of Farouk A and The achievement test designed by researcher and mathematics teacher. As a results of the study : a final sample of 34 students were determined after the application of exclusion and spacing (variance) criterion And pedagogical technique proposals to ensure mathematics educational difficulties students was provided.

الكلمات المفتاحية

صعوبات تعلم الرياضيات – التشخيص- مقترح التكفل ; Mathematics educational difficulties, Diagnosis, pedagogical technique.