دفاتر المخبر
Volume 7, Numéro 2, Pages 25-36
2012-10-30

الإصلاح التربوي من وجهة نظر معلمي الطور الثانوي (دراسة ميدانية بمدينة قسنطينة)



الكاتب : عبد الوافي زهير بوسنة .

الملخص

ما فتئت المدرسة الجزائرية تلعب دورا هاما في إعداد النشء، تربيته وتعليمه وتكوينه كي يكون سند هذه الأمة. لكن الملاحظ أن دور المدرسة اختل نوعا ما، نظرا لعدة عوامل منها الداخلية والخارجية. وهذا ما دفع بالمختصين في مجال التربية إلى محاولة لم شمل المدرسة من جديد، من خلال إصلاح تربوي شامل يمس البرامج والنظم التربوية، بالتالي إعادة هيكلة هذه النواة الحساسة. يأتي هذا المقال لإلقاء الضوء على حقيقة الإصلاح التربوي في الجزائر من خلال الأساتذة الناشطين في الحقل التربوي.

الكلمات المفتاحية

الاصلاح التربةي- النظام التربوي- المدرسة

مقالات مماثلة

الدمج المدرسي للطفل التوحدي من وجهة نظر معلمي الابتدائي (دراسة ميدانية على معلمي الطور الابتدائي بمدينة تلمسان –الجزائر-) School Integration For The Autistic Child From The Point Of View Of Primary Teachers (a Field Study On Primary School Teachers In Tlemcen - Algeria -)

هواري أحلام .  شويخي أمال . 
ص 37-48.

درجة دراية المعلم باضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط الحركة عند تلاميذ الطور الابتدائي. دراسة ميدانية على عينة من معلمي الطور الابتدائي بمدينة أم البواقي- الجزائر-

نورة عامر . 
ص 45-59.

واقع التنمر الإلكتروني في المؤسسات التربوية من وجهة نظر تلاميذ الطور الثانوي دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بمدينة سيدي بلعباس(الجزائر)

فلاح احمد .  بن سعيد عبد القادر . 
ص 517-531.

علاقة الإصابات الرياضية بدافعية الإنجاز لحصة التربية البدنية والرياضية عند تلاميذ الطور الثانوي (دراسة ميدانية لتلاميذ الطور الثانوي لولاية المسيلة) .

بلبول فريد .  بن دقفل رشيد . 
ص 423-436.

مدى مواكبة أساتذة التربية البدنية والرياضية التدريس بمنهاج المقاربة بالكفاءات في الطور الثانوي دراسة ميدانية لبعض أساتذة الطور الثانوي لولاية أم البواقي

غنام نورالدين .  قعقاع توفيق .  براح حمزة . 
ص 302-324.

Formats de citation