مجلة البشائر الاقتصادية
Volume 4, Numéro 3, Pages 764-778
2019-02-21
Auteurs : عبد المالك مزهودة . سيدي امحمد ساهل .
La gouvernance des universités a bénéficié aujourd’hui d’un fort cadrage managérial et règlementaire dans le but d’optimiser les processus et de modéliser la pratique. Outre ce cadrage, les agences de qualité ont intégré la gouvernance dans leurs approches d’évaluation et dans leurs référentiels de bonnes pratiques. En adoptant la méthodologie de l’étude de cas comparative, le présent articlé a tenté de mettre en évidence la gouvernance des universités dans le système de l’enseignement supérieur en Algérie et en Arabie Saoudite tout en se focalisant sur les approches des agences de qualité dans les deux pays à savoir la CIAQES en Algérie et la NCAAA en Arabie Saoudite. La comparaison a permis de constater que les deux agences ont des perceptions différentes de la gouvernance et adoptent une approche contextualisée au lieu de l’approche normative qui est en réalité une de leurs raisons d’être.
Gouvernance ; Enseignement supérieur ; qualité ; accréditation académique ; référentiel de qualité
Belimane Wissam
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Chahed Amina
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pages 425-438.
Hallouane Zouina
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pages 191-202.
Zouaoui Hassan
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Kajja Kamal
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pages 11-32.
Hassan Zeinab
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pages 35-47.
Fatiha Touil
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Ouali Arkoub
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Khadidja Imene Amarouche
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pages 475-498.