مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 10, Numéro 4, Pages 65-78
2019-01-31
مدى مساهمة الصحة النفسية والجسمية في تحسين كل من الأداء التدريسي والدافعية للانجاز لدى أساتذة التعليم بالطور المتوسط
الكاتب : محمد قوارح .
الملخص
يهدف هذا البحث إلى معرفة مدى مساهمة الصحة النفسية والجسمية في تحسين كل من مستوى الأداء التدريسي والدافعية للانجاز لدى أساتذة التعليم الطور المتوسط، حيث تم صياغة مجموعة من الفرضيات والتي جاءت كإجابات مؤقتة للتساؤلات المطروحة في إشكالية البحث، وتماشيا مع طبيعة الموضوع تم الاعتماد على المنهج الوصفي المقارن، كما تمثلت عينة الدراسة في ( 120 ) أستاذ وأستاذة من مؤسسات تعليمية بالطور المتوسط والتي تم اختيارها بطريقة قصدية، ولتحقيق أهداف البحث وجمع البيانات من عينة البحث تم تطبيق مجموعة من الأدوات تقيس كل من الصحة النفسية والأداء التدريسي والدافعية للإنجاز، وتمت المعالجة الإحصائية للنتائج المتحصل عليه باستخدام برنامج SPSS ، وقد أسفرت نتائج البحث على ما يلي: • وجود علاقة ارتباطيه بين كل من الصحة النفسية والجسمية والأداء التدريسي ومستوى الدافعية للانجاز لدى أستاذ التعليم بالمرحلة المتوسطة. • يوجد اختلاف في الأداء التدريسي للأستاذ باختلاف الأقدمية لصالح الأقل من 12 سنة خبرة. • عدم وجود اختلاف في الدافعية للإنجاز للأستاذ يعزى لمتغير الأقدمية. وفي الأخير تمت مناقشة النتائج المتوصل إليها في ضوء الدراسات السابقة والإطار النظري للبحث واقتراح مجموعة من التوصيات. This research aims at investigating the contribution of physical and mental health to improve both the level of teaching performance and achievement motivation among middle school teachers. A set of hypotheses have been formulated to serve as temporary answers to the research questions. According to the nature of the subject, the descriptive comparative method was adopted. The sample of the study consists of 120 teachers of middle school. It was selected following the purposive sampling strategy. To achieve the objectives of the research and to collect data from the participants, a number of tools that measure mental health, teaching performance and achievement motivation were employed. The data were treated statistically using the SPSS programme. The results of the study are as follows: • There is a correlation relationship between the psychological and physical health, the teaching performance and the level of achievement motivation for middle school teachers. • There is a difference in the teaching performance of the teachers depending on seniority for those with at least 12 years of experience. • There is no difference in achievement motivation that could be attributed to the variable of seniority. At last, the search results have been discussed in the light of the previous studies and the theoretical framework of the study. Further, a number of recommendations have been made.
الكلمات المفتاحية
Key words: psychological and physical health, teaching performance, achievement motivation ; الكلمات المفتاحية: الصحة النفسية والجسمية، الأداء التدريسي، الدافعية للإنجاز.
مقالات مماثلة
الزهرة الأسود
.
ص 8-21.
صباح ساعد
.
نورة مزوزي
.
ص 9-23.
بلاش صليحة
.
وقايد عادل
.
ص 45-63.
