RECHERCHES
Volume 3, Numéro 1, Pages 9-18
1995-06-15
Auteurs : Zellal Nacira .
Une étude théorique sur le fonctionnement du nombre d’un point de vue morphologique, effectuée sur un groupe d’enfants arabophones permet le dégagement de principes théoriques d’élaboration d’un protocole d’approche clinique de la notion de "pluralité" chez l’aphasique. L’on part du postulat de base, reconnu à travers la littérature neurologique selon lequel l’ensemble des définis aphasiques répondent à la règle de "la dissociation automatico-volontaire" développée par J.H JACKSON en 1915. Plus directement, les performances linguistiques aphasiques aux tests s’effondrent proportionnellement à l’augmentation du degré de directibilité de la consigne. Plus l’effort sollicité est important, plus les troubles sont majorés.
pluralité - l’aphasique - neurologique - littérature- J.H JACKSON
Bouhadja Mohamed Amine
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Mennad Moussa
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pages 6-7.
Benamsili Lamia
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Fergani Louhab
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pages 970-985.
Bousebta Yamina
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pages 39-53.
Bourechak Ibtissem
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pages 203-217.
Fergani Louhab
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Benamsili Lamia
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pages 1121-1134.