Revue de Recherches et Etudes Scientifiques
Volume 4, Numéro 1, Pages 109-127
2010-10-31
الكاتب : سمير بن لكحل .
تعد الدافعية مفهوم مركزي في الأبحاث التربوية والنفسية ،ذلك أنـها تلعب دورا هاما في العديد من النظريات التي تتحدث عن النمو والتعـلم الإنساني. إن الدافعية حالة داخلية تحثنا على العمل وتدفعنا باتجاه معين وتحافظ على مستوى أدائنا في العديد من النشاطات ،فالتعلم والدافعية ضروريان للأداء،فالتعلم يمكننا من اكتساب معارف ومهارات جديدة ،بينما توفر الدافعية القوة لإظهار ما تعلمناه. ومهما يكن فإن قيمة موضوعنا تظهر أساسا في علاقة مفـــهوم الدافعية بمفهومها العام أو المتغيرات التي تندرج تحت لوائها من خلال استــطلاع بعض الدراسات التي أشرنا إليها عموما ، ومفهوم التوقع على وجه الخصوص لاسيما عندما يرتبط بمتغيرات تربوية كالتحصيل الدراسي ،التوجيه المدرسي والمهني وكذا مختلف التوقعات الدراسية والمهنية الأخرى.
توقعات, النجاح, البكالوريا.
بولجاج نشيدة
.
ص 113-128.
يمينة حومال
.
ص 88-114.
شعنبي نورالدين
.
بلعالية محمد
.
ص 171-191.
بن صافية عائشة
.
ص 261-280.
بن نجار سعاد
.
حولة محمد
.
ص 850-866.