المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 11, Numéro 1, Pages 141-147
2017-03-05
الكاتب : عبد السلام دعيدش .
كثيرا ما تطرح أسئلة حول الخصوصية التي تحملها الاختبارات، سواء في مجال القياس النفسي أو مجال القياس التربوي، ما إذا كانت هناك اختلافات بين المجالين في طريقة توظيفهما للاختبار، بناؤها ومحتواها، هذه الورقة تجيب عن هذه الأسئلة، عن الفرق بين القياس النفسي والقياس التربوي، وعن خصوصية الاختبار في كلا المجالين والتي تأخذ تسمية "الاختبارات معيارية المرجع "في القياس النفسي، و"الاختبارات محكية المرجع" في القياس التربوي، تكون المقارنة بينهما من حيث المفهوم والهدف، المحتوى وطريقة انتقاء البنود، الشروط السيكو مترية وطريقة التفسير.
الاختبارات ; القياس النفسي ; القياس التربوي.
رباحي مصطفى
.
بوسالم عبد العزيز
.
ص 237-256.
دانة هاني
.
كحول شفيقة
.
ص 1224-1236.
مساعدية لزهر
.
ص 271-282.