مجلة الحقيقة
Volume 17, Numéro 2, Pages 477-493
2018-06-26
Sentiments D’ennui Dans Les Milieux éducatifs Et Décrochage Scolaire Etude De Terrain Sur Un échantillon D’élèves Du Secondaire
Auteurs : زروالي لطيفة .
Résumé
Résumé : La présente étude aborde l’ennui des lycéens en contexte scolaire et vérifie son impact éventuel sur les comportements de décrochage scolaire. Par le biais d’un questionnaire semi ouvert appliqué sur un échantillon de 226 lycéens, les résultats ont permis de constater un sentiment d’ennui élevés chez ces élèves. Parmi les causes évoquées on trouve : la lourdeur des cours, la détérioration du climat scolaire ainsi la relation défectueuse et conflictuelle avec les professeurs et les camarades. Concernant les réactions envers ces sentiments négatifs, les élèves évoquent :1/ l’absentéisme 2/ la passivité et refus de tout effort 3/ les comportement déviants par rapport à la norme scolaire : s’endormir en classe, jouer bavarder, regarder par la fenêtre, écouter de la musique. Mots Clés: ennui- milieux éducatifs - décrochage scolaire-lycéens الملخص: تعالج الدراسة القائمة الملل تلاميذ المرحلة الثانوية في السياق المدرسي وتأثيراته المحتملة على سلوكات التسرب المدرسي. من خلال استبيان مطبق على عينة من 226 تلميذا، أوضحت النتائج وجود مشاعر ملل قوية لديهم. من بين الأسباب المذكورة: ثقل الدروس وتدهور المناخ المدرسي وكذلك العلاقة السلبية والصراعية مع الأساتذة والزملاء. فيما يخص ردود أفعال التلاميذ اتجاه مشاعر السلبية للملل يذكر التلاميذ: 1/الغياب المدرسي 2/ الاستكانة ورفض بذل أي مجهود3/ السلوكات المنحرفة اتجاه المعيار المدرسي: النوم داخل الأقسام، اللعب، الثرثرة، النظر عبر النافدة، سماع الموسيقى. الكلمات المفتاحية: الملل؛ الأوساط التربوية؛ التسرب المدرسي؛ تلاميذ المرحلة الثانوية.
Mots clés
ennui; milieux éducatifs ; décrochage scolaire;lycéens
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