التعليمية
Volume 8, Numéro 2, Pages 245-263
2018-05-20
دور القيم التربوية في تنمية الاتجاهات الايجابية لدى طلبة الجامعة
الكاتب : سلمان د.هد ى محمد سلمان .
الملخص
:ركز البحث الحالي على طلبة المرحلة الجامعية لما لهذه المرحلة من أهمية إذ تُعد من أخطر المراحل التي تواجه الآباء والمربين، واجتياز الشباب لهذه المرحلة بسلام يؤذن بأنه سوف يمضي في حياته صحيح النفس، سوي الشخصية، أما إذا لم يخرج منها الشباب سليمًا، فإن ذلك يؤذن بأوخم العواقب على تكوينه النفسي وسلوكه الاجتماعي في المستقبل. فجاء البحث الحالي لتسليط الضوء على الواقع الحاضر للقيم التربوية ومحاولة الانطلاق بها نحو مستقبل أفضل، وتتمثل مشكلة البحث في السؤالين الآتيين وهما : الأول "ما هو دور القيم التربوية في تنمية الاتجاهات الايجابية لدى طلبة الجامعة "، والثاني " هل توجد فروق ذات دلاله إحصائية في تقديرات طلبة الجامعة لدور القيم التربوية في تنمية الاتجاهات الايجابية تعزى لمتغير( الجنس)". توصل البحث لبعض التوصيات : توعية الشباب الجامعي بضرورة تقييم الشباب أنفسهم، وذلك عن طريق الاستماع إلى آرائهم، بواسطة الاستفتاءات الشفهية، والاستبيانات المكتوبة؛ ليتم التعرف إلى رغباتهم، وميولهم. دعوة الجهات المسؤولة بتوفير التشريعات اللازمة لتنظيم برامج الشباب. وبعض المقترحات:1. إجراء دراسة للاستفادة من القيم التربوية المتضمنة في احد المناهج التعليمية في تعديل سلوك الطلبة. 2. إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية لمعرفة الاتجاه والدافعية نحو البرامج التربوية الدينية. 3. عمل منظومة للقيم التربوية اللازمة للتعليم الجامعي في ظل التحديات التي يواجهها البلد . 4.إجراء دراسة حول الوعي بأهمية البرامج التربوية .
الكلمات المفتاحية
القيم التربوية ، الاتجاهات
مقالات مماثلة
محاضر متفرغ محمد عمر عيد المومني
.
ص 149-167.
محمد عمر عيد المومني الدكتور
.
ص 138-168.
مامنية سامية
.
ص 107-123.
محاضر متفرغ محمد عمر عيد المومني
.
ص 7-27.
