مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية
Volume 6, Numéro 11, Pages 144-174
2016-12-28
دور برمجيات الحاسوب في تنمية الابتكار لدى التلاميذ واتجاهات أساتذة مادة التكنولوجيا نحوها دراسة ميدانية بثانويات ولاية المسيلة
الكاتب : أحمد سعودي .
الملخص
الملخص هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور برمجيات الحاسوب في تنمية التفكير الابتكاري لدى التلاميذ، وكذا طبيعة اتجاهات أساتذة مادة التكنولوجيا نحوها، والفروق بين اتجاهاتهم وفق متغيري الأقدمية التخصص، ولذات الغرض تم استخدام المنهج الوصفي المقارن في الشق الأول من الدراسة، والمنهج الوصفي التحليلي في شقها الثاني، من خلال تطبيق النشاط الثالث من اختبار تورنس الشكلي (ب) على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبة تقني رياضي، إضافة إلى إعداد استبيان وتطبيقه على أساتذة مادة التكنولوجيا بالتعليم الثانوي، وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: - وجود فروق في الدرجة الكلية للتفكير الابتكاري بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبة تقني رياضي، تعزى لطريقة تطبيق مادة التكنولوجيا. - ينظر أساتذة مادة التكنولوجيا إلى استخدام برمجيات الحاسوب نظرة إيجابية. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الأساتذة نحو استخدام برمجيات الحاسوب تعزي لمتغير الأقدمية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الأساتذة نحو استخدام برمجيات الحاسوب تعزي لمتغير التخصص.
الكلمات المفتاحية
دور برمجيات الحاسوب;في تنمية الابتكار; لدى التلاميذ; اتجاهات أساتذة مادة التكنولوجيا;
مقالات مماثلة
أحمد سعودي
.
ص 71-99.
مخفوظي أمين
.
ص 99-115.
واضح فواز
.
عمور عمر
.
ص 172-187.
أستاذ مشارك مجدي "محمد رشيد" حناوي
.
ص 535-562.
