المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Volume 2, Numéro 2, Pages 67-86
2014-04-01
مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى الطالب الجامعي الجزائري
الكاتب : حناش فضيلة . فارس علي .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى ا �لكشف عن طبيعة العلاقة بين مهارات ما وراء المعرفة ودافعية الإنجاز لدى طلبة الجامعة. وقد تكونت عينة الدراسة من ) 357 ( طالبا وطالبة، ولجمع المعلومات تم استخدام مقياس مهارات ما وراء المعرفة لمحمد عبد الفتاح شاهين وعادل عطية ر يان ) 2011 ( ومقياس دافعية الإنجاز لمحمد عبد اللطيف خليفة ) 2006 (، وقد تبين من خلال نتائج الدراسة ما يلي: -وجود علاقة ارتباطية بين مهارة التخطيط ودافعية الإنجاز لدى طلبة الجامعة. -وجود علاقة ارتباطية بين مهارة المراقبة ودافعية ودافعية الإنجاز لدى طلبة الجامعة. -وجود علاقة ارتباطية بين مهارة التقويم ودافعية ودافعية الإنجاز لدى طلبة الجامعة. - وجود علاقة ارتباطية بين مهارات ما وراء المعرفة ودافعية الإنجاز لدى طلبة الجامعة.
الكلمات المفتاحية
مهارات ما وراء المعرفة، دافعية الإنجاز، طلبة الجامعة
مقالات مماثلة
Khammar Zedira
.
Boutoutane Mohammed Salah
.
ص 161-180.
بوعمامة حكيم
.
زيان أمنة
.
ص 75-93.
عبد الحفيظ زقشي
.
علي فارس
.
ص 60-77.
بن قسمية جلال الدين
.
كتاش مختار سليم
.
ص 908-929.
