دراسات نفسية وتربوية
Volume 17, Numéro 2, Pages 38-53
2024-08-31
دراسة معاییر التفکیر الناقد في مجموعة "صدی الحیاة" التعلیمیة
الكاتب : رحمانی اسحق . حیدری ماجد .
الملخص
إنّ الهدف من البحث هو معرفة کيفية استخدام معاییر التفکير الناقد في کتب تعليم اللغة العربية في إيران، والتوصل إلی نتائج إحصائية تبين کمية ذلك وطريقة توزيع المعاییر في الکتب التعلیمیة. فاعتمد الباحث علی المنهج الوصفي_التحليلي، ليختار کتب المرحلة المتوسطة من مجموعة «صدی الحياة» التعليمية عينةً للدراسة. کما اختار معيارَي الوضوح، والصحّة من التفکير الناقد للتطبيق والمناقشة. وبعد تبيين طريقة توزيعهما في الوحدات والأقسام، وتحليل نماذج من خلال الشروح والجداول والرسوم البيانية، توصّل البحث إلی أنّ أکثر أقسام کتب المرحلة المتوسطة تحتوي علی معیارَي الوضوح والصحة، وهي بنسبة 95.3% من إجمالي أقسام کتب المرحلة المتوسطة. کما کانت نسبة الأقسام التي لم يوظَّف فيها المعیارین، 4.7% من کلّ أقسام کتب المرحلة المتوسطة. ويبين ذلك أنّ التفکير الناقد قد استخدم في الکتب الأربعة لهذه المرحلة بشکلٍ جيد وأنّ معايير التفکير الناقد قد وُزّعَت بين الأقسام والوحدات بقدرٍ مقبول.
الكلمات المفتاحية
التفکير الناقد، معايير التفکير الناقد، الوضوح، الصحة، مجموعة صدی الحياة.
مقالات مماثلة
خالد قاشي
.
حمزة العرابي
.
ص 657-672.
زعیمیان تغرید
.
مقدسي أبوالحسن أمین
.
آذرشب محمد علي
.
ص 161-199.
مولود فتحي
.
مقدم عبيرات
.
ص 291-310.
دنيازاد ثابت
.
ص 205-231.
