La revue de la Communication et du Journalisme
Volume 11, Numéro 1, Pages 6-22
2024-08-12
دور الاتصال غير الرسمي في تشكيل الثقافة الاتصالية بالمؤسسة التربوية. دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم المتوسط ببلدية الطاهير ولاية جيجل.
الكاتب : شكاردة هشام . شتوان مراد .
الملخص
ملخص: تتناول هذه الورقة البحثية موضوع الاتصال غير الرسمي الذي يتم بين الأساتذة في المؤسسات التربوية وبين أولياء التلاميذ، ونهدف من وراء إجرائنا لهذه الدراسة إلى التعرف والكشف عن الدور الذي يلعبه هذا الاتصال غير الرسمي في إرساء وترسيخ عادات وسلوكيات اتصالية داخل المؤسسات التربوية ببلدية" الطاهير" في ولاية جيجل والتي من شأنها المساهمة في تشكيل الثقافة الاتصالية لهذه المؤسسات. كما نهدف أيضا للتعرف على الكيفية التي يتم بها هذا النمط الاتصالي غير الرسمي، كذلك نسعى للتعرف على اتجاهات الأساتذة نحو هذا النمط الاتصالي ومضامينه، بالإضافة إلى أننا نهدف إلى الكشف عن طبيعة المواضيع التي يتم التطرق لها ومعالجتها من خلال هذه العملية الاتصالية، وقد اعتمدنا لإجراء هذه الدراسة على المنهج الوصفي، وقد توصلت الدراسة إلى أن مفردات العينة يعتبرون الاتصال غير الرسمي بينهم وبين أولياء التلاميذ سلوكا إيجابيا من طرف أولياء التلاميذ، ويؤكدون على ضرورة تدعيمه وتعزيزه وجعله تقليدا اتصاليا ثابتا وعنصرا مهما من عناصر الثقافة الاتصالية للمؤسسة التربوية. Abstract: This research paper deals with the topic of informal communication between teachers in educational institutions and parents of students, and we aim to conduct this study to identify and reveal the role that this informal communication plays in establishing and establishing communication habits and behaviors within the educational institutions in the municipality of Al-Tahir in the state of Jijel It would contribute to shaping the communication culture of these institutions. We also aim to know how this informal communication style is carried out, as well as we seek to identify the attitudes of teachers towards this communication style and its implications, in addition to that we aim to reveal the nature of the topics that are addressed and addressed through this communication process that. We adopted to conduct this study on the descriptive approach, the study found that the vocabulary of the sample consider the informal contact between them and the parents of the students a positive behavior on the part of the parents of the students, and stress the necessity of strengthening and strengthening it and It made it a steady communication tradition and an important component of the educational culture of the educational institution.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: الاتصال، الاتصال غير الرسمي، الثقافة الاتصالية، المؤسسة التربوية،أساتذة التعليم المتوسط
مقالات مماثلة
صباح ساعد
.
نورة مزوزي
.
ص 9-23.
عادل شيهب
.
عبد القادر بوريدان
.
ص 130-148.
بلواد مريم
.
قيرواني محمد أمين
.
ص 54-72.
رحماني عبد الرؤوف
.
لطرش حليمة
.
ص 579-594.
