نظريات الدافعية للإنجاز الدراسي  -قراءة نقدية -

غريب, حسين; عمري, عبير; تينة, كريمة

مجلة مفاهيم
Volume 8, Numéro 1, Pages 52-74
2024-06-30

نظريات الدافعية للإنجاز الدراسي -قراءة نقدية -

الكاتب : غريب حسين . عمري عبير . تينة كريمة .

الملخص

تعتبر الدافعية للإنجاز المحرك الأساسي الذي يدفع الطالب إلى النجاح الدراسي، حيث تتضمن الشعور بالمسؤولية والمثابرة و التخطيط للمستقبل والطموح وإدراك مرور الزمن، حيث أن انخفاض أي بعد من هذه الابعاد يؤدي إلى انخفاض مستوى الدافعية، وقد جاءت عدة نظريات تشرح وتفسر العوامل التي تتحكم في الدافعية للإنجاز الدراسي، وفيما يلي نعرض تلك النماذج النظرية ونعقب عليها. Achievement motivation is the primary factor that guides a student to academic success, as it includes a sense of responsibility, perseverance, planning for the future, ambition, and awareness of the passage of time. A decrease in any of these dimensions results in a decrease in the level of motivation. Many theories have come to explain and interpret the factors that control academic achievement motivation. We present these theoretical models and comments on them below