فعالية برنامج علاجي عصبي معرفي في تنمية مهارة التقليد عند الطفل التوحدي

راقم, سهام; أ.د.فرشان, لويزة

مجلة آفاق لعلم الاجتماع
Volume 14, Numéro 1, Pages 44-58
2024-06-30

فعالية برنامج علاجي عصبي معرفي في تنمية مهارة التقليد عند الطفل التوحدي

الكاتب : راقم سهام . أ.د.فرشان لويزة .

الملخص

: تهدف دراستنا إلى تنمية التواصل غير اللفظي أو ما يعرف بمهارات التواصل الاجتماعي أهمها التقليد عند الطفل التوحدي من خلال تطبيقنا لبرنامج علاجي معرفي عصبي، أي تلك القدرات العقلية التي تساعد في عملية التواصل ، مما يؤهله بالإدماج في المجال التربوي . اعتمدنا على المنهج الشبه تجريبي ،باستعمال مجموعة ضابطة و مجموعة تجريبية ، مع قياس قبلي وبعدي تمثلت عينة الدراسة على 10 حالات تعاني من اضطراب التوحد سنهم 4-5 سنوات .وقد استخدمنا في الدراسة أدوات بحث مقسمة بين المرحلة التشخيصية والمتمثلة في المقابلة العيادية ، الملاحظة المباشرة،و سلم تقييم التوحد الطفوليCARS، والمرحلة العلاجية تتمحور حول البرنامج العلاجي المقترح . وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى تأكيد فعالية برنامجنا العلاجي في تنمية قدرات أطفال التوحد من حيث عملية التقليد، التي ساعدت الطفل التوحدي في تكوين كفاءته اللغوية التواصلية.