معالم
Volume 15, Numéro 1, Pages 145-158
2024-06-27
التّعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته النفسية على الطّلبة والأساتذة (دراسة ميدانيّة على عينة من طلبة وأساتذة قسم الترجمة بجامعة باجي مختار-عنابة-)
الكاتب : جديد سلاف . مخلوفي زكرياء .
الملخص
تهدف الدراسة الموسومة بالتّعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته النفسية على الطّلبة والأساتذة (دراسة ميدانيّة على عينة من طلبة وأساتذة قسم الترجمة بجامعة باجي مختار-عنابة-) الكشف عن واقع التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته على شخصية الطلبة ونفسيتهم وقدراتهم من جهة، وتأثيره على شخصيّة المدرّس ونفسيّته من جهة أخرى. وأظهرت النتائج أنّ هذا الأسلوب له انعكاسات إيجابيّة وسلبيّة على نفسيّة الأساتذة والطلبة. The study tagged distance education at the Algerian University and its psychological repercussions on students and professors(a field study on a sample of students and professors of the translation department at the University of Badji Mokhtar-Annaba-) aimed to reveal the reality of distance education at the Algerian University and its repercussions on the students personality, psychology and abilities on the one hand, and its impact on the teachers personality, and psychology on the other hand. The results showed that the distance education has negative repercussions on the psychology of teachers and students, that exceeded its positive repercussions
الكلمات المفتاحية
التعليم ; التعليم عن بعد ; الأثر النفسي ; الجامعة الجزائرية ; الطلبة والأساتذة
مقالات مماثلة
يوب مختار
.
ص 187-212.
سالمي سمير
.
بومنقار مراد
.
ص 283-298.
سامية ابريعم
.
ص 153-166.
دبابي بوبكر
.
بن ساسي عقيل
.
ص 30-43.
