مجلة الروائز
Volume 8, Numéro 1, Pages 262-276
2024-06-30
احتمالية التنبؤ باختيارات التوجيه من خلال أساليب اتخاذ القرار لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي علوم وتكنولوجيا
الكاتب : موفق مراد . بحري نبيل .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى احتمالية التنبؤ باختيارات التوجيه (رياضيات، علوم تجريبية، تقني رياضي، تسيير واقتصاد) من خلال أساليب اتخاذ القرار لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي علوم وتكنولوجيا. تكونت عينة الدراسة من 732 تلميذ وتلميذة في السنة الأولى علوم وتكنولوجيا اختيروا من ثانويات ولاية بجاية، تراوحت أعمارهم بين 14 و20 سنة بمتوسط (16,12) سنة وانحراف معياري (0,96). توصلت الدراسة إلى أن أسلوبي اليقظة واليقظة الزائدة سمحا بالتنبؤ بشكل دال باختيارات التوجيه، بينما لم يسمح أسلوبي المماطلة والاعتمادية بالتنبؤ باختيارات التوجيه لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي. The current study aimed to identify the extent to which the guidance choices (mathematics, experimental sciences, mathematical technology, management and economics) can be predicted by the decision-making styles among first-year secondary science and technology students. The study sample consisted of 732 first year students of science and technology, selected from secondary schools in the state of Bejaia. Their ages ranged between 14 and 20 years (M= 16.12; SD= 0.96). The study found that the vigilance and hyper-vigilance styles significantly predicted guidance choices, while the procrastination and styles did not significantly predict guidance choices for first-year secondary school students.
الكلمات المفتاحية
أساليب اتخاذ القرار؛ اختيارات التوجيه؛ شعبة علوم وتكنولوجيا؛ التعليم الثانوي. ; decision-making methods; guidance choices; science and technology branch; secondary school.
مقالات مماثلة
براهمي طاوس
.
طوطاوى مبدوعة زوليخة
.
ص 22-55.
ناصر الدين زبدي
.
أسماء لشهب
.
ص 247-270.
بوعريشة حاج
.
ص 379-391.
عمر جعيجع
.
منصور هامل
.
ص 33-55.
مسعودي طاهر
.
قاسم المختار
.
حميدة خالد
.
ص 1072-1082.
