المعيار
Volume 15, Numéro 1, Pages 523-539
2024-06-16
تأثير وحدات تعليمية مقترحة لتطوير بعض المهارات الأساسية للتلاميذ في كرة اليد باستعمال الأسلوب التبادلي(12-14 سنة)
الكاتب : كحلي أحمد .
الملخص
تناولت الدراسة الحالية مشكلة تدني مستوى التلاميذ في كرة اليد من حيث المهارات الأساسية (التنطيط المستمر، دقة التمرير والاستقبال، التصويب على الأهداف، الرمي لأطول مسافة) فئة (12-14 سنة)، وبدلك فهي تهدف الى وضع برنامج تعليمي لتنميتها وهذا باستخدام الأسلوب التبادلي، ومقارنة النتائج بنتائج الأسلوب المتبع من طرف الأستاذ من خلال اجراء القياس القبلي والبعدي. وقد توصلنا الى أنه هناك فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وقد أوصى الباحث بضرورة الاهتمام الجيد وتهيئة الظروف والامكانات لتحسين مستوى كرة اليد داخل المؤسسات، وكذا التنوع في الاساليب المستخدمة في عملية التعليم. The current study dealt with the problem of low level of pupils in handball in terms of basic skills(Continuous planning, scroll and receiver accuracy, aiming, throwing for longest distance) (12-14 years). Instead, it aims to develop an educational programme for its development using the reciprocal method. We have found that there are statistically significant differences between the pilot group and the control group in favour of the pilot group. The researcher has recommended the need for good attention and the creation of conditions and possibilities to improve the level of handball within institutions, as well as the diversity of methods used in the education process. Keywords : basic skills, interchangeability, educational modules
الكلمات المفتاحية
المهارات الأساسية ; الأسلوب التبادلي ; الوحدات التعليمية
مقالات مماثلة
خلاف عبد النور
.
مراد خليل
.
ص 344-368.
بن ساسي رضوان
.
ص 17-23.
براهيمي قدور
.
مسعودي رشيد
.
ص 203-218.
فوقية إبراهيم
.
ماهور باشا صبيرة
.
رمعون محمد
.
ص 348-366.
