مجلة الانسان والمجال
Volume 10, Numéro 1, Pages 279-297
2024-06-15

ملاحظات حول المنهج الدراسي مسار الماستر "الاتصال الجماهيري والوسائط الجديدة" دراسة نقدية Notes On The Curriculum For The Master’s Track “mass Communication And New Media -critical Study

الكاتب : كوبيبي حفصة .

الملخص

ترنو دراستنا هذه إلى تقديم ملاحظات حول التكوين في علوم الإعلام والاتصال، وبالتحديد تخصص الماستر اتصال جماهيري والوسائط الجديدة بالجزائر، وذلك من خلال قراءة نقدية للمنهج الدراسي الوزاري، وكذا تقديم بعض الحلول والاقتراحات لتجاوز ها بغية تحسين التعليم العالي في الإعلام والاتصال ومواكبة المنهج التعليمي للتطورات التكنولوجية بالجزائر .وتمثلت أهم الملاحظات في: عدم تحديث البرامج والمقررات الدراسية مع التطورات الحاصلة كمادة نظريات الاتصال الجماهيري،غلبة الطابع النظري في التدريس وإهمال الجانب الميداني لعوامل عدة، التشابه الكبير بين المواد المدرسة والمقررات، غياب تدريس المنهجيات والنظريات الحديثة . Our study aims to provide observations on training in media and communication sciences, specifically the Master’s specialization in mass communication and new media in Algeria, through a critical reading of the ministerial curriculum, as well as providing some solutions and suggestions to overcome it in order to improve higher education in media and communication and keep the educational curriculum abreast of technological developments. The most important observations were: the lack of updating academic programs and curricula with the developments taking place in the subject of mass communication theories, the predominance of the theoretical nature in teaching and the neglect of the field aspect due to several factors, the great similarity between school subjects and courses, the absence of teaching modern methodologies and theories in media and communication studies.

الكلمات المفتاحية

تدريس الإعلام ; تكوين إعلامي ; مقررات دراسية ; علوم الإعلام والاتصال ; التعليم العالي ; teaching media ; media training ; courses ; media and communication sciences ; higher education