Aleph
Volume 11, Numéro 3, Pages 451-456
2024-06-05

Compte-rendu De L’ouvrage Lexique Actif Du Français : L’apprentissage Du Vocabulaire Fondé Sur 20 000 Dérivations Sémantiques Et Collocations Du Français De Mel’ čuk Igor Et Polguère Alain



Auteurs : Djeffali Maïssa .

Résumé

L’originalité de l’ouvrage dont nous faisons le compte-rendu réside dans la vulgarisation scientifique des données de modélisation formelle du lexique comme il se fixe comme objectif d’expliquer le fonctionnement du réseau lexical via des formalismes adaptés à l’enseignement/apprentissage. La description lexicographique du LAF tient compte de la modélisation des dérivations sémantiques et des collocations.

Mots clés

Théorie Sens-Texte ; Lexique actif du français ; Dérivations sémantiques ; Collocations ; Didactique du lexique

Les articles similaires

C.g.a - 500 Le Programme De Cartographie Géologique De L Algérie à 1/500.000 Compte Rendu Du 1er Séminaire Tala Guilef 26-28 Novembre 1989

Bitam Lhacène .  Guerrak Salah .  Kediha Sid Ahmed . 
pages 3-8.

Compte-rendu De L’ouvrage De Nieto Moreno De Dsezma, Ester (2022). Mythes Autour De L'apprentissage Des Langues étrangères. Ministère De L’éducation Et De La Formation Professionnelle, Madrid.

Martin Justine . 
pages 550-560.

Lexique Du Berbère Moderne (le Lexique De Mouloud Mammeri) : Du Lexique Au Dictionnaire

Skoukou Wadiâ . 
pages 33-41.

Compte-rendu D’ouvrage : Beacoo, J, C. Coste, D.2017. L’éducation Plurilingue Et Interculturelle : La Perspective Du Conseil De L’europe, Paris, Les éditions Didier, 298 Pages.

Soltani El Mehdi . 
pages 250-256.

Compte-rendu De L’ouvrage : Khamassi Mehdi (dir.). 2021. Neurosciences Cognitives, De Boeck Supérieur. Paris. 285 Pages.

Elkoumiti Faouzia .  Bouazza Merahia . 
pages 170-183.

Formats de citation