دراسات
Volume 12, Numéro 2, Pages 251-265
2024-01-22

الفرق بين التلاميذ العاديين وذوي عسر القراءة في مهارة الإدراك السمعي دراسة ميدانية لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي



الكاتب : غلاي فوزية . بوحفص طارق .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق بين العاديين وذوي عسر القراءة في مهارة الإدراك السمعي ،اعتمادا على المنهج الوصفي، حيث تكونت عينة الدراسة من 40 تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الثالث ابتدائي 20 تلميذ(ة) عاديين و20 تلميذ(ة) من ذوي عسر القراءة، تم استخدام اختبار رسم الرجل لجودناف واختبار عسر القراءة واختبار صعوبات الإدراك السمعي من بطارية مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم لفتحي الزيات وكل هذه الاختبارات تم تكييفها على البيئة الجزائرية، أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة احصائيا في مستوى ذكاء بين التلاميذ العاديين وذوي عسر القراءة لصالح الفئة الثانية، وأيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى عسر القراءة بين التلاميذ العاديين وذوي عسر القراءة لصالح نفس الفئة وكذا وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى صعوبات الإدراك السمعي بين المجموعتين لصالح التلاميذ المعسرين قرائيا.

الكلمات المفتاحية

صعوبات التعلم ; صعوبات الإدراك السمعي ; عسر القراءة ; ذوي عسر القراءة ; حاصل الذكاء

مقالات مماثلة

دراسة مقارنة لفاعلية الذات لدى التلاميذ السنة الخامسة ابتدائي العاديين وذوي صعوبات التعلم في مجموعة من المدارس الابتدائية -بولاية الوادي-الجزائر

حامدي صبرينة .  بوبكر منصور . 
ص 291-306.

علاقة صعوبات تعلم القراءة بمفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ الخامسة إبتدائي دراسة مقارنة بين القراء العاديين وذوي صعوبات تعلم القراءة من إبتدائيات ولاية الوادي

خنفور هشام .  لعيس إسماعيل . 
ص 151-172.

The Level Of Social Skills Amongst Fifth Year Primary Students With And Without Learning Disorders؛ مستوى المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي العاديين وذوي اضطرابات التعلم؛ Le Niveau De Compétences Sociales Chez Les élèves De Cinquième Année Du Primaire Normaux Et Les élèves Présentant Des Troubles De L'apprentissage

طهراوي ياسين .  فقيه العيد . 
ص 241-258.

أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب)

بن فليس خديجة . 
ص 337-352.

أثر برنامج تدريبي لتنمية الادراك البصري في تحسين عسر القراءة عند تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي بغرداية

تشعبت ياسمينة .  زويرة شيخاوية . 
ص 135-145.

Formats de citation