مجلة أصيل للدراسات النفسية و التربوية و الاجتماعية
Volume 1, Numéro 2, Pages 125-139
2022-12-30

(النمط الشائع لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى تلاميذ الطور الابتدائي من وجهة نظر المعلمين) (a Common Pattern Of Adhd In Primary School Students From A Teachers Perspective )



الكاتب : ناصر ابتسام . ساعد شفيق .

الملخص

تهدف الدراسة الحالية الى التطرق الى احد المشاكل السلوكية التي يعاني منها تلاميذ المرحلة الابتدائية و المتمثلة في اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ، حيث سيتم التعرف على النمط الشائع لهذا الاضطراب بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين ، وبهذا تكونت عينة الدراسة من (30) أستاذا من بعض المدارس الابتدائية الواقعة بمدينة بسكرة ،حيث تم استخدام قائمة تشخيص اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ( الصورة الخاصة بتقدير المعلم ) للدكتور مجدي محمد الدسوقي ، وبهذا تسعى الدراسة الى الاجابة عن التساؤل التالي: ما هو النمط الشائع لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين؟ بعد عرض ومناقشة نتائج الدراسة ، تم التوصل الى ما يلي : • يمثل النمط الاندفاعي النمط الأكثر شيوعا لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ، اي الذي تسود فيه الاندفاعية بشكل أكبر من سلوك الحركة المفرطة ونقص الانتباه . The current study aims to address one of the behavioral problems experienced by primary school students, namely, hyperactivity disorder (ADHD), where the common pattern of ADHD will be recognized in primary schools from the perspective of teachers. This study was comprised of 30 professors from some primary schools in Biskra city, where a list of diagnoses of ADHD was used (a teacher's estimate image) by Dr. Magdy Mohamed El Desoki. This study seeks to answer the following question: What is a common pattern of ADHD among elementary school students from a teachers' point of view ? After reviewing the results of the study, it was concluded that: The impulsive pattern is the most common pattern among elementary school children, with impulsivity dominating more than overdrive and attention deficit behavior.

الكلمات المفتاحية

نمط ،اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ، تلاميذ ، معلمين pattern. ADHD. Pupils. Teachers

مقالات مماثلة

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه Adhd واقع التشخيص وسبل التكفل Attention Deficit Hyperactivity Disorder (adhd) Diagnosis And Treatment

جمال الدين فطام . 
ص 01-19.

دراسة المهارات الاجتماعية عند الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه (دراسة مقارنة بين الاطفال ذوي اضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه وبين الاطفال العاديين) A Study Of Social Skills In Children With Hyperactivity Disorder And Attention Deficit (a Comparative Study Between Children With Hyperactivity Disorder And Attention Deficit Hyperactivity Disorder And Normal Children)

بن شوك اسماء .  اسيا عبد الله . 
ص 188-204.

الدمج المدرسي للطفل التوحدي من وجهة نظر معلمي الابتدائي (دراسة ميدانية على معلمي الطور الابتدائي بمدينة تلمسان –الجزائر-) School Integration For The Autistic Child From The Point Of View Of Primary Teachers (a Field Study On Primary School Teachers In Tlemcen - Algeria -)

هواري أحلام .  شويخي أمال . 
ص 37-48.

دراسة تشخيصية لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الطفل المتمدرس Diagnostic Study Of Hyperactivity Disorder And Attention Deficit Hyperactivity Disorder In School Children

ريان بوترعة . 
ص 23-36.

الكشف المبكر لذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ودوره في التخفيف منها Early Detection Of Persons With Adhd And Its Role In Alleviating It.

طيايبة نادية .  كباهم خميسة . 
ص 17-36.

Formats de citation