مجلة أصيل للدراسات النفسية و التربوية و الاجتماعية
Volume 1, Numéro 2, Pages 01-19
2022-12-30

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه Adhd واقع التشخيص وسبل التكفل Attention Deficit Hyperactivity Disorder (adhd) Diagnosis And Treatment



الكاتب : جمال الدين فطام .

الملخص

هدفت الدراسة الى الكشف عن مستوى اضطراب تشتت الانتباه لدى عينة من المتأخرين دراسيا، حيث اجريت الدراسة على عينة من 30 تلميذا من كلا الجنسين يدرسون ضمن المرحلة المتوسطة بمدينة الأغواط، كما اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدنا كوسيلة لجمع البيانات على الاستبيان والذي يتكون من 52 بندا يجاب عليها ضمن 4 بدائل هي "غالبا" وتنال 4 درجات "دائما" وتنال 3 درجات، "قليلا" وتنال درجتين، "نادرا" وتنال درجة واحدة، وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية: 1- وجود مستوى مرتفع من اضطراب تشتت الانتباه لدى عينة الدراسة 2- لا توجد فروق بين الجنسين في مستوى اضطراب تشتت الانتباه لدى عينة الدراسة 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ المتأخرين دراسيا في اضطراب تشتت الانتباه تعزي لمتغير المستوى الدراسي (2 متوسط، 3 توسط). L'étude visait à révéler le niveau de trouble déficitaire de l'attention chez un échantillon de retardataires, puisque l'étude a été menée sur un échantillon de 30 élèves des deux sexes étudiant en cycle intermédiaire dans la ville de Laghouat.52 items sont répondus dans 4 alternatives : « souvent » et obtient 4 points, « toujours » et obtient 3 points, « un peu » et obtient 2 points, « rarement » et obtient 1 point, et l'étude a révélé les résultats suivants : 1- Il y avait un niveau élevé de trouble déficitaire de l'attention parmi l'échantillon de l'étude 2- Il n'y a pas de différences entre les sexes dans le niveau de trouble déficitaire de l'attention parmi l'échantillon de l'étude 4- Il n'y a pas de différences statistiquement significatives entre les élèves qui sont en retard à l'école dans le trouble déficitaire de l'attention en raison de la variable du niveau scolaire (2 moyen, 3 moyen).

الكلمات المفتاحية

تشتت الانتباه; فرط الحركة ; اضطراب Manque d'attention; Hyperactivité ; perturbation

مقالات مماثلة

دراسة المهارات الاجتماعية عند الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه (دراسة مقارنة بين الاطفال ذوي اضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه وبين الاطفال العاديين) A Study Of Social Skills In Children With Hyperactivity Disorder And Attention Deficit (a Comparative Study Between Children With Hyperactivity Disorder And Attention Deficit Hyperactivity Disorder And Normal Children)

بن شوك اسماء .  اسيا عبد الله . 
ص 188-204.

دراسة تشخيصية لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الطفل المتمدرس Diagnostic Study Of Hyperactivity Disorder And Attention Deficit Hyperactivity Disorder In School Children

ريان بوترعة . 
ص 23-36.

دور برنامج Padovan في خفض مظاهر اضطراب الخط لدى التلاميذ الذين يعانون من اضطراب فرط النشاط الحركي مع تشتت الانتباه Padovan Program Role In Reducing Manifestations Of Graphism Disorder In Students With Attention-deficit/hyperactivity Disorder (adhd)

وهيبة جنون .  سماي فايزة . 
ص 63-84.

أساليب التكفل النفسي بالأطفال ذوي فرط الحركة والنشاط وتشتت الانتباه Methods Of Psychological Care For Children With Hyperactivity And Attention Deficit Disorder

مليكة بن بردي .  اسية بوراس . 
ص 100-112.

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الطفل المتمدرس: مقاربة نظرية Attention-deficit Hyperactivity Disorder In The School Child: A Theoretical Approach

امال بوكرو . 
ص 35-46.

Formats de citation