دراسات وأبحاث
Volume 9, Numéro 27, Pages 366-384
2017-06-15
معوقات التنشئة الاجتماعية في المدرسة الجزائرية
الكاتب : علي ضيف . ميلود بكاي .
الملخص
أوجد المجتـمع المدرسـة لتقـوم بوظيفة التنشئـة الاجتماعية، حيث تعمل على دمج التّلاميذ الذين يرتادونها في الحياة الاجتماعـية من خلال إكـسابهم القيم والمعـايير والضوابط الاجتماعية والمعارف العلمية لتحضيرهم لأدوارهــم الاجـتماعية. لكن القيام بهذا الدّور الاجتماعي تواجهه مجموعة من العقبات والصعوبات، وهذه المعوقات إمّا أنّها تكون داخل النّسق المدرسي حيث تعمل على إعاقـة عملية التنشئة الاجتماعية من داخل هذا النسق مثل عدم مسايرة المناهج التربوية للحياة الاجتماعية للتلاميذ، أو عدم صلاحية الوسط المدرسي لأداء الفعل التربوي، أو معوقات خارج النّسق المدرسي لكنّها مرتبطة به أي توجد في البيئة الخارجية التي تتواجد فيها المدرسة وتعيق عملها من خارجها، مثل عدم تفاعل الأسرة مع المدرسة، أو عدم تكامل مؤسسات التنشئة الاجتماعية فيما بينها.
الكلمات المفتاحية
التنشئة الاجتماعية، النسق المدرسي، المدرسة، المنهاج التربوي، التفاعل، الأسرة، مؤسسات التنشئة الاجتماعية.
مقالات مماثلة
مغزيلي نوال
.
ص 734-755.
عبد اللطيف بكوش
.
محمد سبع
.
ص 78-87.
سيفي محمد بدر الدين
.
ص 118-130.
