وسائل المدرسة بين توحيد الثقافة و إنتاج اللامعيارية | ASJP

مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 5, Numéro 1, Pages 8-19
2012-04-15

وسائل المدرسة بين توحيد الثقافة و إنتاج اللامعيارية

الكاتب : ميلود بكاي .

الملخص

لقد كانت المدرسة وما تزال البوتقة التي يتشكل فيها الإنسان ويتكون توربويا، فهي تعد الركيزة الأساسية التي يستند إليها المجتمع في تكوين الأفراد

الكلمات المفتاحية

الثقافة؛ اللامعيارية

محور المداخلة: مستقبل التراث الثقافي غير المادي الجزائري وآفاقه (الثقافة الشعبية والعولمة رقمنة الثقافة الشعبية، الثقافة الشعبية ووسائل الاتصال، إعادة إنتاج الثقافة الشعبية). عنوان المداخلة: تلقائية الفنون الشعبية بين التقليد والتجديد، تمظهرات الثقافة الشعبية في وسائل الاتصال عن طريق (المسرح، الدراما، السينما، التمثيل، التصوير، النحت ٱنموذجا).

بوزكري نوال .
ص 45-74.

التنمر المدرسي كمظهر من مظاهر اللامعيارية في المدرسة الجزائرية.

دباب زهية .
ص 145-155.

جمعيات أولياء التلاميذ و بُنْيَة إنتاج الفعل التطوعي للتلاميذ بالمدرسة الجزائرية "مقاربة سوسيولوجية مُقترح تفعيل الأدوار التربوية لجمعيات أولياء التلاميذ كآلية إنتاج فعل تطوع – نشر الثقافة البيئية – عند التلاميذ" Associations Of The Parents Of Pupils And The Intention Of Producing The Voluntary Act Of The Students In The Algerian School "a Suggested Sociological Approach To Activating The Educational Roles Of Pupil Guardians' Societies As A Mechanism For Producing A Volunteering Verb - Spreading Environmental Culture - Among Pupils"

ميهوبي إسماعيل . العطري أحمد .
ص 82-101.

(مظاهر اللامعيارية في مستوياتها الثلاث)

نوال دحمان . محمد لمين بن عروس .
ص 70-88.

العنف في الوسط الجامعي وسيادة القيم اللامعيارية

هامل مهدية . صواب بلال .
ص 40-50.