دراسات معاصرة
Volume 7, Numéro 2, Pages 130-140
2023-12-02
الكاتب : بوقموم فردوس . سوداني عبد الحق .
تروم هذه الدّراسة لابراز مقاصد النّص الأدبيّ في المرحلة الثّانوية باستنطاق النّصوص الأدبيّة والبحث في جانبها التّواصلي، لاستفتاح مغالقها واستجلاء مكنوناتها، وإدراك أبعادها التّعليميّة ومقاصدها التّخاطبيّة. ارتدت الدراسة بنتائج تفصح على أنّ المقاصد التّواصلية مرتبطة بالاستراتيجية التي ينتخبها المتكلّم لتبليغ نواياه، وتتراوح بين مقاصد صريحة ومقاصد ضمنيّة مستلزمة، ومن ثمّ فقدرة المتعلّم في القبض على المعنى وإدراك رغباته مرتهن بطرائق تداول النّص من جهة، وعمليات التّأويل القائمة على الاستنتاج الضمني والصّريح ضمن المعطى التّداولي. This study aims to highlight the purposes of the literary text in the secondary school by interrogating the literary texts and researching their communicative aspect, to open their shutters, clarify their potentialities, and realize their educational dimensions and communicative purposes. The study came to benefited with results that reveal that the communicative intents are linked to the strategy that the speaker elects to communicate his intentions, and range between explicit intents and implicit intents that are required, and then the learner’s ability to grasp the meaning and realize his desires is dependent on the methods of text circulation on the one hand, and the interpretation processes based on implicit and explicit conclusion within the given and explicit conclusion of pragmatic data.
المقاصد ; التّواصل ; النصّ الأدبيّ ; التعليم الثانوي ; التّداوليّة ; Purposes ; communication ; literary text ; secondary education ; pragmatic
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
سيليني بسمة
.
خلاف شكور مسعودة
.
ص 643-655.
عميور فضيلة
.
كيفوش ربيع
.
ص 1066-1089.