افاق للعلوم
Volume 8, Numéro 4, Pages 418-430
2023-10-14

Analyse Des Représentations De La Langue Française Et Du Développement De L’anglais Sur Le Plurilinguisme Algérien. Conséquences Sur L’enseignement- Apprentissage Des Langues à L’ère De La Société Numérique Et De La Mondialisation



Auteurs : Abid Mahdjouba . Legros Denis .

Résumé

Résumé La place et le rôle de la langue française dans la société algérienne plurilingue ont beaucoup évolué depuis l’indépendance comme l’a montré Taleb Ibrahimidans son analyse de l’évolution de ces rapports au fil de l’histoire(1997) et dans son étude de « l’école algérienne au prisme des langues de scolarisation »(2015). Nous proposons une synthèse des apports des recherches (i) sur les représentations de la langue française et (ii) sur les effets produits par le développement de l’anglais dans le domaine de l’enseignement/apprentissage des langues. Le but est de comprendre les bouleversements provoqués par la révolution numérique et la mondialisation et donc les raisons du développement de l’apprentissage et du co-apprentissage à distance. Abstract Position and role of the French language in multilingual Algerian society have changed a great deal since independence, as shown by Taleb Ibrahimi in his analysis of the evolution of these relationships throughout history (1997) and in his study of “the Algerian school through the prism of the languages of schooling” (2015). We propose a synthesis of the contributions of research (i) on the representations of the French language and (ii) on the effects produced by the development of English in the field of language teaching/learning. The aim is to understand the upheavals caused by the digital revolution and globalization and therefore the reasons for the development of distance learning and co-learning.

Mots clés

Représentations ; langue française ; langue anglaise

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