Action didactique
Volume 6, Numéro 1, Pages 250-259
2023-08-22
La Capsule Pédagogique Comme Source De Motivation Et Comme Outil Technologique D’apprentissage De La Grammaire
Auteurs : Amara Meriem . Bouazri Idjenadène Fatiha .
Résumé
Aujourd’hui l’un des défis majeurs que doit relever un enseignant consiste à favoriser la motivation de ses élèves. C’est à ce défi que nous nous intéresserons dans le cadre de cette présente étude. Nous essayerons notamment d’évaluer l’effet de la mise en œuvre de la capsule pédagogique sur la motivation des élèves dans le cadre de l’apprentissage de la grammaire. Pour cette étude, deux instruments de collecte de données ont été utilisés: (1) Questionnaire mené auprès de 130 élèves ; et (2) Observations directes d’une séance de grammaire réalisée par la capsule pédagogique. Les résultats obtenus montrent que l’intégration de la capsule pédagogique au collège algérien contribue de manière significative à motiver les élèves pour apprendre la grammaire.
Mots clés
Motivation ; capsule pédagogique ; grammaire ; apprentissage ; outil technologique
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