Annales de l’université d’Alger
Volume 37, Numéro 2, Pages 456-471
2023-07-13

المعرفة الالكترونية في الجزائر - صعوبات وتحديات -



الكاتب : حساين عومرية .

الملخص

الملخص: لقد حاولت من خلال هذه الورقة البحثية إبراز مختلف المفاهيم المتعلقة بالمعرفة الالكترونية مبرزين خصائصها ومقوماتها، ومن ثم التطرق إلى واقع تطبيقات المعرفة الالكترونية في الجزائر من خلال التطرق إلى التعليم الالكتروني، الابتكار التكنولوجي، خدمات التجارة الالكترونية، خدمات الحكومة الالكترونية...، مع إيضاح أهم الأسباب التي تحول دون تفعيل المعرفة الالكترونية في الجزائر وفي الأخير قمنا بتقديم بعض التوصيات بهذا الصدد. ولعل اهمية البحث تظهر من خلال اظهار الواقع الالكتروني الذي نعيشه والذي هو مفروض علينا من خلال مختلف المعاملات اليومية التي يقوم بها المواطن البسيط، هذا ناهيك عن دعوة السيد رئيس الجمهورية الى الرقمة والعصرنة وكل ما يتعلق بالتكنولوجيا لا لشيئ وانما لمواكبة التطور الذي تعيشه الدول . Abstract: Through this research paper, I have tried to highlight the various concepts related to electronic knowledge, highlighting its characteristics and components, and then addressing the reality of electronic knowledge applications in Algeria by addressing e-learning, technological innovation, e-commerce services, e-government services..., with clarification. The most important reasons that prevent the activation of electronic knowledge in Algeria, and finally we made some recommendations in this regard. Perhaps the importance of the research appears by showing the electronic reality in which we live, which is imposed on us through the various daily transactions carried out by this simple citizen, not to mention the invitation of the President of the Republic to digitization, modernization, and everything related to technology, not for nothing, but to keep pace with the development experienced by countries.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية: المعرفة، التكنولوجيا، الالكتروني، التطور، الواقع والتحديات. Key words: Knowledge, technology, electronic, development, reality and challenges.

مقالات مماثلة

مستوى الحاجات التدريبية لمعلمات الروضة للتعامل مع الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية (صعوبات الإنتباه، صعوبات الإدراك، صعوبات الذاكرة)

بعزي سمية .  عزوز شافية . 
ص 651-670.

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

الإحتياجات التدريبية لأساتذة الطور الأول الإبتدائي في كيفية التعامل مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية (صعوبات الإنتباه، صعوبات الذاكرة)

ورخ زكريا .  مزردي حنان . 
ص 450-467.

تعليميّة اللغة العربية من المعرفة العلميّة إلى المعرفة التعليميّة "صعوبات وعوائق"

مليكة بوراوي . 
ص 90-100.

دراسة استكشافية لمستوى تأثير الرأسمال البشري في أبعاد متغير إدارة المعرفة (توليد المعرفة، المشاركة بالمعرفة، تطبيق المعرفة) لآراء مجموعة من الآطباء والممرضين العاملين بمستشفى بشير بن ناصر ببسكرة، الجزائر

ترغيني صباح .  دبلة فاتح . 
ص 41-64.

Formats de citation