النص
Volume 9, Numéro 1, Pages 187-198
2023-06-23
الحجاج بـ "النّموذج" في قصيدة "هذا الذي" للفرزدق The Method Of Argumentation By “the Model” In Farazdaq’s Poem “hadha Al' Ladhi”
الكاتب : بلول الأخضر . بوغاري فاطمة .
الملخص
يهدف بحثنا إلى تتبّع كيفية اشتغال عمل الحجاج بـ "النّموذج" في قصيدة "هذا الذي" للفرزدق، ومعرفة مدى نجاعتها هذه الطريقة الحجاجيّة في تغيّير سلوك المخاطَب؛ خاصة إذا كان المخاطَب صاحب سلطة سياسية وصيت اجتماعيّ. وتتمثّل إشكاليّته في: كيف استثمر المخاطِب هذه الطريقة لإقناع المخاطَب؟ وما الآليات التي استعملها لتدعيم حججه وفي جعل النموذج جديرا بالاقتداء؟ وهل بلغ غايته؟ وقد اعتمدنا على مقولات أعلام الحجاج، غربا وعربا، مستنيرين بها لبلوغ غايتنا، وتكمن أهميّته في الكشف عن مدى أهميّة هذه الطريقة الحجاجيّة في الإقناع، وفي تسليط الضّوء عن طريقة حجاجيّة كثيرا ما تهمل في الدّراسات الحجاجيّة العربيّة. وقد توصلنا إلى مجموعة من النتائج، أهمها: ينبغي على المخاطِب أنْ ينتقي، ما استطاع، من صفات النّموذج أفضلها ومن أفعلها أقومها، معتمدا ثنائيّة الإلحاق والسّلب؛ بُغْيَة جعْل نموذجه صالحا للاقتداء. The present research aims to investigate the method of argumentation by the “model” in the poem “Hadha Al' Ladhi” by Al-Farazdaq, and study its effectiveness in changing the addressee’s behaviour; especially if the latter has political authority and a social reputation. On this basis, the researchers aim to answer the following question: How did the addresser use this method to persuade the addressee? What mechanisms were used to support their arguments and make the model worthy of emulation? Did s /he reach his goal? This study relied on the pioneers of persuasion, both Western and Arab, aiming to reveal the importance of this method. The study concluded that: the addresser should select many characteristics of the model by relying on the duality of addition and negation to make the model valid for emulation.
الكلمات المفتاحية
حجاج ; نموذج ; إقناع ; الفرزدق ; زين العابدين ; هشام بن عبد الملك ; argumentation ; Model ; Persuade ; Farazdaq ; Zain Alabdin ; Hisham bin Abdul Malik
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
