الساورة للدراسات الانسانية والاجتماعية
Volume 9, Numéro 1, Pages 618-647
2023-06-18

الإثنوغرافية الافتراضية وإسقاطاتها في دراسة المحتوى الثقافي عبر منصات التواصل الرقمية

الكاتب : عيادي منير .

الملخص

تسعى هذه المقاربة الثقافية إلى إبراز مختلف الأبعاد والتجليات الثقافية الممارسة عبر المجال العمومي الميدياتيكي بفعل التطورات الحاصلة في مجال تكنولوجيات الإعلام والاتصال، حيث وتناقش الدراسة ظاهرة اتصالية جديدة نسبيا، وهي ظاهرة إنتاج المحتويات الثقافية من قبل الجمهور في كل من وسيط المدونات ووسيط المنتدى الحواري وكذا مواقع التواصل الاجتماعي واستخدام هذه الوسائط كفعل ثقافي، حيث يقوم المستخدمين بفعل الكتابة الحرة عبر تدوينات شخصية تهم المجال الثقافي المحلي والوطني والدولي في كل مجالات الثقافة من فكر وأدب وشعر وفلسفة وطبخ ولغة ومسرح، وتستعين الدراسة بالمنهج الإثنوغرافي (اثنوغرافيا الأنترنت)كونه الأنسب للتعمق في الظاهرة عن طريق تقنية الملاحظة بالمشاركة، كون الباحث أحد أعضاء هذه الوسائط ومن خلالها سعى البحث للتعرف على طبيعة التدوينات الثقافية المستخدمة بالاعتماد على رصد مضمون للأنماط التعبيرية لثلاثة نماذج تدوينيه (مدونة–منتدى حواري-موقع للتواصل الاجتماعي) Abstract: This cultural approach seeks to highlight the various dimensions and cultural manifestations practiced through the media public sphere due to developments in the field of information and communication technologies. Social communication and the use of these media as a cultural act, where users do free writing through personal blogs that concern the local, national and international cultural field in all fields of culture such as thought, literature, poetry, philosophy, cooking, language and theater. Through the participatory observation technique, the researcher was one of the members of these media and through it the research sought to identify the nature of the cultural notations used by relying on the content monitoring of the expressive patterns of three blogging models (blog - dialogue forum - social networking site)

الكلمات المفتاحية

التدوين الإلكتروني، المنتديات الحوارية، مواقع التواصل الاجتماعي، الثقافة الإلكترونية، المحتوى الثقافي الإلكتروني، الميديا الاجتماعية.