دراسات نفسية
Volume 5, Numéro 9, Pages 31-42
2014-04-01
الأساليب التربوية للمعلم وتأثيرها على تحصيل تلميذ السنة الثالثة ابتدائي في مادة القواعد
الكاتب : حرير لزرق .
الملخص
انطلقت هذه الدراسة الميدانية من التساؤل الأتي: هل هناك فروق دالة إحصائيا بين تلاميذ المعلمين الذين يستخدمون أساليب تربوية حديثة،وتلاميذ المعلمين الذين يستخدمون أساليب تربوية تقليدية من حيث مستوى التحصيل في مادة القواعد لدى مستوى السنة الثالثة؟ والنتيجة التي توصلنا إليها تبين بان هناك فروق دالة بين تلاميذ المجموعتين.
الكلمات المفتاحية
الأساليب التربوية ;المعلم; التحصيل ;تلميذ ;السنة الثالثة ابتدائي; مادة القواعد
مقالات مماثلة
حرير لزرق
.
ص 21-30.
لزرق حرير
.
ص 173-189.
قرساس حسين
.
مقورة الصخري
.
ص 509-538.
محمد مفيدة زكور
.
ص 757-774.
كاملي ابتسام
.
صباغ علي
.
ص 683-705.
