Revue des Sciences Humaines & Sociales
Volume 9, Numéro 1, Pages 227-243
2023-06-01
واقع الاتصال التعليمي خلال حصة التربية العملية وعلاقتها بالتوافق الدراسي.
الكاتب : بن حفاف يحي . بوطالبي بن جدو . معاش حسن .
الملخص
ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع الاتصال التعليمي خلال حصة التربية العملية وعلاقته بالتوافق الدراسي، حيث استخدم الباحثون المنهج الوصفي كونه انسب المناهج العلمية للوصول الى تحقيق اهداف الدراسة، ولجمع البيانات حول هذا الموضوع تم توزيع أداة الاستبيان على عينة متمثلة في 120 تلميذ في الطور المتوسط على مستوى بلدية تاجموت ولاية الاغواط، تم اختيارها بطريقة عشوائية (طبقية تناسبية) وفي الأخير توصل الباحثون بأن أن الاتصال التعليمي خلال حصة التربية العملية لها أهمية وفعالية إيجابية على التوافق الدراسي لدى تلاميذ الطور المتوسط كما اثبتت الدراسة بانها توجد علاقة معنوية بين العلاقات الإنسانية والتوافق الدراسي وعلمية عرض الدرس والتوافق الدراسي خلال حصة التربية العملية . الكلمات المفتاحية: الاتصال التعليمي؛ حصة التربية العملية؛ التوافق الدراسي : Abstract This study aims at learning the reality of educational communication during the practical learning course and its relationship to academic conformity, as researchers have used the descriptive method as the most suitable scientific method to reach the objectives of the study. To gather data on this subject, the survey tool was distributed to a sample of 120 middle-level pupils at the Tadjmout municipality in the Wilaya Of Laghouat, which was randomly selected (proportional stratified). Finally, the researchers concluded that educational communication during the practical learning course is of positive importance and effectiveness to the academic conformity among the middle-level pupils. The study has also shown that there is a mental relationship between human relationships and academic conformity and the scientific presentation of the lesson and the academic conformity during the practical education course. :Keywords Educational communication; practical education course; academic conformity. :Résumé : Cette étude vise à apprendre la réalité de la communication éducative pendant le cours d'apprentissage pratique et sa relation avec la conformité académique, les chercheurs ayant utilisé la méthode descriptive comme la méthode scientifique la plus appropriée pour atteindre les objectifs de l'étude. Pour recueillir des données à ce sujet, l'outil d'enquête a été distribué à un échantillon de 120 élèves de niveau intermédiaire de la municipalité de Tadjmout dans la Wilaya de Laghouat, qui a été sélectionné au hasard (stratifié proportionnel). Enfin, les chercheurs ont conclu que la communication éducative pendant le cours d'apprentissage pratique est d'une importance et d'une efficacité positive pour la conformité académique parmi les élèves de niveau intermédiaire. L'étude a également montré qu'il existe une relation mentale entre les relations humaines et la conformité académique et la présentation scientifique de la leçon et la conformité académique au cours de l'enseignement pratique. Mots clés : Communication éducative; cours de formation pratique; conformité académique
الكلمات المفتاحية
الاتصال التعليمي ; التربية العملية التوافق الدراسي
مقالات مماثلة
بن حراث بلال
.
ص 89-105.
د. فاطمة الصديق
.
د. نوال حسن
.
ص 6-22.
براهيمي سامية
.
عريوة مريم
.
ص 189-215.
العـايـــب كلثــوم
.
بلخير رشيد
.
ص 178-185.
