افاق للعلوم
Volume 8, Numéro 2, Pages 124-133
2023-03-10

Le Modèle E-learning En Contexte Universitaire Cas De L’enseignement/ Apprentissage De La Phonétique En Fle



Auteurs : Zerari Siham . Bensalah Sabrine .

Résumé

Notre étude porte sur l’exploitation du modèle e-learning comme outil pédagogique qu’a suscité la crise pandémique de la COVID-19. L’université est le premier espace qui a adopté ce type de modèle d’enseignement où les formateurs ont pris de nouveaux dispositifs. En appliquant ces nouvelles mesures, y a -t-il un équilibre entre les dispositions pédagogiques et la prédisposition des apprenants par rapport à cet enseignement ? Pour répondre à cette problématique, nous avons mené une enquête auprès d’étudiants universitaires pour évaluer les besoins des apprenants et les objectifs du module phonétique en adoptant ce nouvel dispositif.

Mots clés

Le e-learning ; l'apprentissage ; la phonétique

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