El-Tawassol التواصل
Volume 27, Numéro 1, Pages 354-364
2021-06-30

Développement Des Habiletés Rédactionnelles Via La Réécriture Collaborative à Distance Chez Les étudiants De Fle



Auteurs : Souame Schahrazed . Khadraoui Aziyadé Nabila .

Résumé

Grâce aux apports de la psychologie cognitive qui permet de comprendre le fonctionnement cognitif de l’apprenant, la didactique peut contribuer à modifier les pratiques pédagogiques. Dans ce présent article, nous analysons l’effet des annotations des pairs sur le développement de la compétence scripturale et l’acquisition de connaissances des étudiants. Les résultats obtenus ont confirmé notre hypothèse. Les échanges à distance favorisent le développement des compétences et des connaissances des apprenants.

Mots clés

Habileté rédactionnelle ; Réécriture collaborative ; Socioconstructivisme ; TICE.

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