جسور المعرفة
Volume 8, Numéro 4, Pages 19-26
2022-12-28
الكاتب : شريف عبدالقادر .
تهدف العملية التعليمية الى تكوين المعلمين والأساتذة في مختلف الأطوار والمستويات من خلال تزويدهم بالمعارف الأكاديمية المستجدة والمتعلقة بمواد تخصصهم وكذا تمكينهم من المهارات المهنية وتعزيزها لديهم من خلال مسايرة العصر بالإطلاع على المستجدات التربوية والتمكن منها ،وبالتالي تمكينهم من مسايرة التغيرات العلمية والتكنولوجية التي أصبحت وسائل فعالة في معرفة متطلبات المتعلم لتطوير الأداء التربوي والتحصيل الدراسي فيما يعرف بالمقاربة بالكفاءات.لذا جاءت هذه الدراسة موضحة أهمية الوسائل و تطورها ، مصادرها، أنواعها، ودورها في العملية التعليمية.وكيف يمكن استغلالها وتوظيفها في خدمة التعلم وتكييفها مع الواقع ومتطلبات أفراد الجماعة التعليمية،في حين تمكننا هذه الوسائل الحديثة من تحقيق وقطع أشواط هامة في عملية التحصيل العلمي ومواكبة العصر وتطوراته مع إشراك جميع شرائح المجتمع في التعامل مع هذا التحول التكنولوجي. ولا يخامرنا الشك في أن الغوص في هكذا مواضيع لابد من اعتماد أحدث مناهج البحث العلمي المتمثل في الاستقراء والتحليل والمقارنة ،حتى نستطيع من توضيح وإيصال المعلومات بدقة واحترافية.
الوسائل، التعليمية، المعلم ، المتعلم، الوطنية.
خواني خالد
.
بن خيرة أحمد
.
ص 283-293.
بوهدة شهرزاد
.
ص 80-94.
بوالنش هاجر
.
نابتي محمد الصالح
.
ص 280-300.