دراسات نفسية
Volume 13, Numéro 1, Pages 52-68
2022-12-12
الكاتب : بلخير ، بن قو امينة، فايزة .
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق ذات دلالة احصائية في الاضطرابات النفسية لدى طلبة الجامعة حسب متغير الترتيب الولادي (أكبر ، أوسط، أصغر). ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي على عينة مكونة من 135 طالب وطالبة من جامعة احمد زبانة غليزان بالجزائر ينتمون إلى كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية ، وكلية العلوم و التكنولوجيا باستخدام مقياس كورنل للاضطرابات النفسية والجسمية ، فأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الاضطرابات النفسية بأبعادها ( القلق، الاكتئاب، الخوف، الذعر، الشك والحساسية المفرطة)حسب متغير لترتيب الولادي عند طلبة الجامعة. The current study aimed to reveal the differences with statistical significance in the psychological disorders of the university students according to the variable of the social status the birth order (larger, middle, smaller). To achieve this goal, the descriptive analytical curriculum was used on a sample consisting of 135 students from Ahmed Zabana Glezan University in Algeria belonging to the College of Social and Humanities, and the College of Science and Technology using the Cornell Station for psychological and physical disorders, so the results of the study resulted in the lack of statistically significant differences in Psychological disorders with their dimensions (anxiety, depression, fear, panic, suspicion and allergies) according to the variable of the infringing arrangement of university students.
اضطرابات نفسية، قلق ، اكتئاب ، شك، حساسية مفرطة، طلبة جامعة. ; Psychological disorders, anxiety, depression, doubt, excessive sensitivity, university students. .
بلخير فايزة
.
ص 196-214.
غيلاسي نادية
.
طعبلي محمد الطاهر
.
ص 223-238.