Multilinguales
Volume 10, Numéro 2, Pages 116-139
2022-12-15
Vers Une Approche Par Les Taches Dans L’enseignement / Apprentissage Du Français Langue Etrangere
Auteurs : Harrache Sofiane .
Résumé
L’objet de cet article est de chercher à appréhender une approche d’enseignement/apprentissage basé sur la réalisation des tâches par les apprenants. C’est pourquoi une enquête par questionnaire a été menée auprès des inspecteurs de français exerçant dans des circonscriptions de la région Est du pays afin de mettre en exergue leurs représentations, de débattre des implications didactiques et pédagogiques qui sous tendent de cette perspective. Il s’agit de voir comment se manifeste la relation entre l’agir d’apprentissage et l’agir social.
Mots clés
tache ; agir d'apprentissage ; agir d'usage ; processus ; action sociale
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