Multilinguales
Volume 7, Numéro 2, Pages 117-145
2019-12-31
Le Ludique Dans Les Manuels De Français Du Cycle Primaire : Enjeux Et Perspectives
Auteurs : Harrache Sofiane .
Résumé
Dans le présent article, nous tentons d’analyser un corpus qui se compose des activités ludiques proposées dans les trois manuels de français afin de montrer l’importance de ces outils dans le développement des compétences des apprenants algériens. D’une part, nous cherchons à appréhender les représentations que les concepteurs de ces manuels se font de la dimension ludique dans l’enseignement /apprentissage du FLE. D’autre part, nous voulons déterminer la place accordée aux activités ludiques, l’impact ainsi que les perspectives de l'exploitation pédagogique du ludique en classe de langue. Nous tenons compte des exigences des approches pédagogiques et des objectifs assignés à l’enseignement du français en Algérie dans le cadre de la nouvelle réforme.
Mots clés
activité ludique ; conte ; atelier d'écriture ; poèmes ; devinette ; situation problème; tâche; compétence communicative
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