مجلة الواحات للبحوث و الدراسات
Volume 15, Numéro 2, Pages 215-236
2022-12-14

القدرات الادراكية وعلاقتها بالفهم القرائي عند التلاميذ الخاضعين للزرع القوقعي



الكاتب : صالحي طارق .

الملخص

بدأ ميدان الزرع القوقعي في دراسات حديثة بالجزائر والعالم العربي , وعرف مؤخرا عدة دراسات وبحوث أكاديمية توضح مدى أهمية هذه التقنية , ومن نفس المساعي جاءت هذه الدراسة لتنوير الحقل العلمي, وهدفت لمعرفة علاقة القدرات الإدراكية بالفهم القرائي عند التلاميذ زارعي القوقعة, تماشيا مع حصص البرمجة الالكترونية للآلة السمعية, وحصص التأهيل الأرطوفوني , وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي و باختيار أطفال ثلاث مدارس ابتدائية وذلك بمختلف ابتدائيات ولاية الوادي , قوامها 30طفل تراوح سنهم من 8 إلى 10 سنوات متمدرسين بالسنة الثالثة ابتدائي, و باستخدام اختبار الإدراك السمعي والبصري و الفهم القرائي بينت النتائج أن للقدرات الإدراكية علاقة وطيدة بالفهم القرائي عند عينة الدراسة

الكلمات المفتاحية

القدرات الادراكية -الفهم القرائي

مقالات مماثلة

تقييم القدرات الادراكية السمعية لدى الطفل الخاضع للزرع القوقعي المدمج في المدرسة العادية .

شادة زينب .  عيواج صونيا . 
ص 510-526.

الادماج المدرسي للاطفال الخاضعين للزرع القوقعي

صالحي طارق . 
ص 421-434.

اللعب وعلاقته بتطوير التفكير الإبداعي لدى الأطفال الخاضعين للزرع القوقعي دراسة ميدانية ببعض رياض الأطفال بولاية ورقلة

صالحي طارق . 
ص 578-598.

دور التّجهيز السّمعي المبكّر في تحسين الفهم القرائي لدى الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والمدمجين في المدارس العادية The Role Of Early Auditory Processing In Improving The Reading Comprehension Of Deaf Children With Cochlear Implants Who Are Integrated Into Regular Schools.

لعريبي نورية . 
ص 713-737.

آليات تدريس النصوص القرائية في مرحلة التعليم المتوسط وعلاقتها بالفهم القرائي -الطور الثاني نموذجا

فيسح سعاد .  بوعياد دباغ سيدي محمد . 
ص 91-113.

Formats de citation