العوامل المؤثرة في الحراك السوسيومهني للأستاذ الجامعي خلال مساره الوظيفي

زهية, مختاري; رابح, رياب

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 14, Numéro 2, Pages 91-108
2022-06-05

العوامل المؤثرة في الحراك السوسيومهني للأستاذ الجامعي خلال مساره الوظيفي

الملخص

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أبرز العوامل الذاتية والعوامل الأكاديمية المتعلقة بالأستاذ الجامعي فضلا عن العوامل التنظيمية والفيزيقية للبيئة المهنية التي يعمل بها ، والتي تؤثر على حراكه السوسيومهني على اعتبار وجود مستويات متدرجة في حياته العملية، ولكون الأستاذ الجامعي أهم موارد الجامعة والقائم بوظائفها إذ تقع على عاتقه مسؤولية التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع يجب أن تتوافر فيه معايير الكفاءة والمؤهلات التي تمكنه من أداء وظائفه وتحسين وضعيته في السلم المهني والاجتماعي،مع إتاحة فرص الانتقال والحركة من قِبل المؤسسة الجامعية التي ينتمي إليها ،وقد استعنا بالمنهج الوصفي وهذا من خلال رصد وتتبع الأدب النظري حول الموضوع ومحاولة استخلاص مجمل الأفكار والنتائج منه وقد توصلت الدراسة إلى أن الحراك السوسيومهني للأستاذ الجامعي يتوقف على مستوى إدارته وتحكمه بعقلانية بمجمل المؤثرات المتعلقة به(الذاتية) والمحيطة به في بيئة العمل وتسخيرها بما يخدم تقدمه في السلم المهني. Summary : This study aims to know the most important subjective and academic factors related to the university professor as well as the organizational and physical factors of the professional environment in which he works, which affects his socio-professional mobility, considering the existence of gradual levels in his working life, and because the university professor is the most important resources of the university and the one who carries out its functions, he is responsible for teaching, scientific research and community service, he must meet the standards of competence and qualifications that enable him to perform his functions and improve his position in the professional and social ladder, while providing opportunities for transition and mobility by the university institution to which he belongs. We have used the descriptive method, and this is through monitoring and tracking the theoretical literature on the topic and trying to extract all ideas and results. The study has concluded that the socio-professional mobility of a university professor depends on the level of his management and rational control over all the influences related to him (subjective) and surrounding it in the work environment and harnessing it to serve his progress in the professional ladder