أبعــاد
Volume 9, Numéro 1, Pages 563-587
2022-05-05
الحوكمة التربوية كرهان للاصلاح التربوي في الجزائر
الكاتب : رحوي عائشة .
الملخص
لقد عرف استخدام أسلوب الحوكمة الرشيدة انتشارًا واسعا على المستوى العالمي والوطني كمدخل سياسي وإداري للإصلاح المؤسسي على جميع الأصعدة وفي جميع المجالات،ومن بين هذه المجالات نجد الأنظمة التربوية حيث ظهر ما يصطلح علية بالحوكمة التربوية وذلك بغية مواجهة الصعوبات والتحديات التي تواجه القطاع ولضمان الجودة لمخرجات النظام التربوي وتحسين الخدمات التربوية،وسنحاول من خلال هذا المقال عرض الإطار النظري للحوكمة التربوية وأسس تطبيقها،مع البحث في مدى تطبيقها في المدرسة الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة والإداريين.
الكلمات المفتاحية
الحوكمة التربوية ; الإدارة التربوية ; التدبير الجيد ; اللامركزية ; المشاركة ; الرؤية الاستراتيجية
مقالات مماثلة
يحياوي عمر
.
ص 355-368.
مقراب سارة
.
ص 1003-1025.
