الممارسات اللّغويّة
Volume 12, Numéro 4, Pages 449-474
2022-01-27
La Prise De Notes : De L’initiation à La Technique Au Cycle Moyen Vers Son Appropriation Dans L’enseignement Supérieur
Auteurs : Douis Miloud . Senoussi Massika .
Résumé
Résumé : La prise de notes (PDN) est une compétence méthodologique prérequise que les étudiants doivent apprendre rapidement à développer lorsqu’ils entrent à l’université. Elle est, en effet, considérée comme un outil essentiel du savoir-apprendre. Par ailleurs, de nombreuses études mettent en évidence que l’efficacité et la variété des stratégies mises en œuvre par les étudiants constituent un des principaux leviers de réussite à l’université. Seulement, la formation à la PDN est souvent optionnelle, elle n’est pas toujours au programme et sa diffusion est inégale selon les universités. Le présent article tente d’examiner la contribution du cycle Moyen au développement d’une telle compétence scripturale, et ce, à travers une analyse des programmes et un questionnaire destiné à un ensemble d’enseignants de FLE dans le troisième palier exerçant à Ouargla.
Mots clés
la prise de notes ; FLE ; compétence méthodologique ; pré-requis ; université ; cycle Moyen
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