دور الانشطة البدنية الرياضية المكيفة في تحقيق التوافق النفسي لفئة الصم والبكم

العلوي, عبد الحفيظ; بن حفاف, يحي; نظور, عيسى

مجلة التميز
Volume 4, Numéro 1, Pages 37 - 45
2022-03-15

دور الانشطة البدنية الرياضية المكيفة في تحقيق التوافق النفسي لفئة الصم والبكم

الكاتب : العلوي عبد الحفيظ . بن حفاف يحي . نظور عيسى .

الملخص

تهدف هذه الدراسة لمعرفة أهمية الأنشطة البدنية والرياضية المكيفة في تحقيق التوافق النفسي لدى فئة الصم والبكم وفي ضوء هذه الدراسة استعمل الباحثون المنهج الوصفي لأنه يتماشى مع طبيعة الموضوع المدروس وقد شملت العينة 40طفل وطفلة تم اختيارهم بطريقة قصدية، كما استعمل الباحث أداة الاستبيان لجمع البيانات حول هذه الدراسة ولقد اسفرت هذه الدراسة بان الأنشطة البدنية والرياضية المكيفة لها أهمية في تحقيق التوافق النفسي لدى فئة الصم والبكم وان حصة الأنشطة البدنية والرياضية المكيفة تؤدي إلى تحقيقا لراحة النفسية لفئة الصم والبكم وان حصة الأنشطة البدنية و الرياضية المكيفة لها دور في تحقيق الاندماج الاجتماعي لفئة الصم والبكم و ان حصة الأنشطة البدنية والرياضية تؤدي إلى تحسين الصحة الجسمية لتلاميذ الصم والبكم وان حصة الأنشطة البدنية والرياضية المكيفة لها دور ايجابي في التحصيل الدراسي لدى فئة الصم والبكم. This study aims to know the importance of adapted physical and sports activities in achieving psychological adjustment for the deaf and dumb category. In the light of this study, the researchers used the descriptive approach because it is in line with the nature of the subject being studied. The sample included 40 boys and girls who were chosen intentionally. The researcher also used a questionnaire tool to collect data about this This study concluded that adapted physical and sports activities are important in achieving psychological adjustment for the deaf and dumb category, and that the share of adapted physical and sports activities leads to achieving psychological comfort for the deaf and dumb category, and that the share of adapted physical and sports activities has a role in achieving social integration for the deaf and dumb category. And that the share of physical and sports activities leads to improving the physical health of deaf and dumb students, and that the share of adapted physical and sports activities has a positive role in the academic achievement of the deaf group